構思說明怎么寫作文 第1篇

今天的作文課前，薛老師帶我們玩了一個很有意義的游戲——擠氣球。

第一個環節是找搭檔吹氣球，并把氣球綁起來。我很快就把氣球吹得很大了，剛要綁的時候，又想到氣球吹得太大很容易爆，但不容易綁，萬一在擠的時候把我給炸傷了呢……三思過后，我決定把氣放一點，再綁起。

到了第二個環節，我和我的隊友杜嘉豪自信滿滿地走**去。我認為這個游戲非常簡單，氣球那么薄，隨便放在腰部一擠，肯定爆。我們背靠背站好，胳膊挽著胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以為很快會聽到“砰”的一聲響來著，沒想到我們倆折騰了很久，氣球還是沒有爆。我倆很不服氣，再卯足勁左扭右扭了好一會兒，眼看氣球被擠成了薄餅，也還是不肯爆。這時，同學們被我們這滑稽的姿勢給逗笑了。我們組也有同學在說：“你們快下去吧，別在這兒耽誤時間了?！蔽覀儌z已筋疲力盡，又怕影響全組成績，只好灰溜溜地走**，看別的小組做游戲了。

沮喪的我們看著下一組隊員把吹足了氣的氣球放在背部上方擠，便著急地在下面喊：“快點，位置不對！”可他們并沒有受我們的影響，依然使用自己的策略，只見他們倆一起用力抵向對方，氣球立刻變成了“葫蘆”狀。我們的情緒也亢奮起來，“繼續頂！快點”、“再用點力！”……“砰”的一聲，我們組的氣球爆了。我們都在下面興奮地歡呼起來。

幾個小組陸續上去，他們都成功了。我這才意識到自己把氣球里的氣放了，是多么不明智的決定??！氣球吹大，氣球壁會變得更薄，應該用很小的力就能把它擠爆的。該我們最后一次上場了，我也按照同學們的方法，把氣球先吹得很飽，然后放在背部上面，很輕松就把氣球吹爆了，我和我的隊友開心地笑了。

擠氣球看似一個簡單的游戲，但是它蘊含了大道理：做事的時候一定要考慮周全，還要講究方法，這兩方面結合起來，才能成功。

——試驗作文600字5篇

構思說明怎么寫作文 第2篇

首先，作文構思的要注意如下幾個方面： 1. 角度巧妙 構思的精巧，常常表現在表現角度的巧妙。

蘇軾曾在詩中說到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，說的就是同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙無窮。

故作文時，可選擇的角度很多，然而從常人不易想到的側面甚至反面落筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通過我――一個純真的孩子的視角來觀察我的父母、叔叔、整個社會，從而揭露了這個人與人之間只有赤裸裸的金錢關系的冷酷社會。

2. 思路獨特 精巧的構思除了表現在角度的選擇外，還表現在行文思路的獨特上。如《荔枝蜜》明明是頌揚蜜蜂和具有蜜峰精神的勞動者，然而開篇卻說不喜歡蜜蜂，之后又蕩開一筆，寫荔枝樹、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出釀造它的蜜蜂，對蜜蜂的感情也因此發生變化。

其行文思路獨特別致，收到的藝術效果自然不錯。獨特的行文思路往往體現在故事情節的安排上，人物形象的設計上，以及人物的描繪等方面。

3. 情節起伏 “文似看山不喜平”，巧妙的構思還體現在情節的設置上。所謂情節，就是記敘文中人物的活動和一些生活事件的產生、發展和解決的全過程。

在記敘文中，人物性格和主題思想都要在故事情節中刻畫和展示。情節的設置具體表現在：第一，設置懸念。

文章情節必有高潮，沒有高潮情節就沒有起伏，就缺少波瀾，就難以吸引讀者；而情節高潮需要組織，需要鋪墊，靠什么來鋪墊，就靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢，它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，達到預期的效果。第二，出人意料的結局。

結局即矛盾得到解決的階段，結局在文章結構上一般處在高潮之后，但也有一些作文，情節發展到高潮就結束了，形成異峰突起、情節陵轉的結局，給讀者留下無盡的回味。第三，制造波瀾。

一篇作文除了高潮、結局可寫得起伏跌宕，其它部分情節應該組織起一些波瀾，一波三折，從而增添作文的意趣，也升華了作文的主題。如《我叔叔于勒》開頭渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的歸來，設置了懸念，可當真正的于勒出現在一家人面前時，結局出人意料――他們逃也使得離開了，情節一波三折，引人入勝。

其次，要掌握一定的作文構思技巧 1、引伸變異式構思?！把幍妇亍?、一一對應地照題目的要求構思，難免人云亦云、千篇一律。

機智的考生善于從題目中尋找“變異”點，在題目允許的范圍內展示思維的個性。有一考場作文題的“提示語”中有一句是“優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡”，在備選的三個題目中有一題是：“聽 ，我真”。

不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點，說那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”，于是擬出《聽雨，我真陶醉》這樣的佳題，令人耳目一新。

構思說明怎么寫作文 第3篇

<實驗目的>探索“夢想”分別與“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液反應所生成的“物質”。

在當今社會上，有許多人對自己的人生懷有很大的抱負，有的想把自己的一生奉獻于祖國，有的想取得某種偉大的成就……但是，大多數人只會一味地去想象自己的未來，卻不會腳踏實地去實踐，最終那份美妙的幻想也隨著時間的飛逝而破滅了。本實驗將借你一雙勤勞的手努力實現美好的未來，使你一步步走向成功。

<實驗用品>三支大試管、“夢想”顆粒、“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液。

<實驗步驟>

1、將等質量的“夢想”顆粒分別置于三支試管中；

2、向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。

<實驗現象>

1、滴入“空想”溶液的試管中反應緩慢，很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體，“夢想”顆粒也化為烏有了。

2、滴入“認真對待”溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體，“夢想”顆粒萌芽。

3、滴入“努力實踐”溶液的試管中反應極快，生成一種帶有沁透心脾香味的氣體，“夢想”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體。

<實驗方程式>

空想＋夢想＝后悔＋有害物質

認真對待＋夢想＝快樂＋無毒物質

努力實踐＋夢想＝成功＋香氣

<實驗總結>由此可見，憑空想象會使你后悔莫及，認真對待夢想會使你體驗到生活的快樂，努力實踐夢想會使你一步步走向成功。

<實驗時間>3月31日

生活中每個人都有自己的夢想，只是缺少一雙勤勞、肯為夢想而努力奮斗的手。如果誰能擁有這雙手，那么，他的前途會是光明的，成功的大門會為他敞開，他的生活也將變得多姿多彩！切記：夢想要靠自己的雙手努力去圓，不然，它會隨著時間的飛逝使你后悔莫及！

構思說明怎么寫作文 第4篇

生命，兩個再熟悉不過的字眼。生命之花是剛毅的，它讓人思索，它讓人追求，它讓人領悟，只要有毅力，它可以克服一切困難。然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就會從你的手中溜走?？梢娢覀兊纳嗝葱枰踩?如果有了安全，我們就可以開開心心的生活;如果有了安全，父母就能定定心心的工作;如果有了安全，國家就會**安康、繁榮昌盛……安全，像一根長長的紐帶，它系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。

可是，有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的刀下魂。據**統計顯示：20xx年，全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人**、304919人受傷，直接造成財產損失億元。一個個多么觸目驚心的'數字啊!一場場多么慘不忍睹的**啊!

驚訝之余，我們不禁要反思：為什么會發生這么多的事故?而我們小學生又該怎樣防范和避免**呢?

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關部門制定了一些法規法則，但依舊有人因**違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結果卻丟了性命;有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場悲劇;有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結果卻發生了一場意想不到的**……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。同學們，讓我們一起遵守交通法則，避免**。

親愛的同學們，當你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時;當你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時;當你在車流中橫穿馬路時;當你在馬路**翻躍欄桿時……你是否想過，這樣做可能的結果是什么?安全對于我們來說實在是太重要了，尤其是對我們學生來說，如有稍微不在意，后果將不堪設想!父母養育我們，老師教育我們，他們都希望我們能健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全。高高興興上學，***安回家!

構思說明怎么寫作文 第5篇

12月20日14：30，我們金鳳區實驗小學的小小**坐上通勤車到美林睿府站參與游戲比賽。

接到通知后，我們小小**懷著激動和期盼的心情在指定地點等候通勤車，在等車時我們就七嘴八舌的猜測，有專人負責，引導比賽，就是坐**大巴車，我們仍然迫不及待，20公里的路程感覺走的非常慢，好像有兩三個小時才到目的地，大家有序下車后蜂擁而上，擠進了游戲大廳。聽到有人用擴音器宣布游戲的分布、內容和規則，我先是轉了一遍，一樓有數字宮格和華容道，二樓有拼魔方、拼圖比賽、破冰游戲牌，我嘗試了數字華容道、拼魔方后，選擇了隊伍龐大的拼圖比賽。

我們那組拼圖比賽是16：20開始，參數人員有四五十人，在桌子跟前就位，等待裁判員發放拼圖板，裁判員邊說這組比賽是拼車模型，比賽時長是30分鐘，邊把拼圖板發放到我的手中，我看看手中的拼圖板和說明書，有點難以想象，不知道從何處下手，在和爸爸的共同努力下，才有點頭緒，爸爸邊看說明書邊和我一起找部件，我按照說明步驟和爸爸的指點，先拼出了*的大框架，緊接著是找*的輪子，那些部件是又小又多，找起來令人頭昏眼花，時間一秒一分的過去了，看到別人都拼出好多，我緊張起來，爸爸在旁邊鼓勵我，不要著急，相信自己的能力，就像在家里拼奧運福娃一樣一定能拼好。聽了爸爸的話，我拋開其他雜念，專心的拼起來，每一個部件拼接的都很牢固、準確，一點一點的拼出*的底步，一會又完成了*的頂部，在裁判員說第一名產生了，第二名出現了，離比賽結束還有10分鐘時，我也拼圖完成，高興的蹦起來，飛快的跑到裁判員面前，裁判員全方位的打量后，說我是第三名，并給我發了3顆小寶石，積攢起來去兌換獎品。

游戲結束后我拿積攢的寶石兌換了期盼已久的飛行棋，高興的兩眼成了一條縫。這次游戲不僅鍛煉的我的動手能力，更是讓我打開了我的思維，動腦能力。

構思說明怎么寫作文 第6篇

今天中午吃過午飯，媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗，碗里的油星星點點漂在水上。我忽然想起在科學書上看到、電視里也看到，油在水里會漂起來。我想：今天我就來做個試驗看看是不是真的。

說做就做，我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油，呀！這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的油滴直往上冒，這些小泡泡漂到水面就變成了一個個小圓點，只要兩個小圓點輕輕一碰就合成了一個大圓點。真有趣呀，我就多試了幾次，往鍋里倒了許多油，整個水面都漂著油，變成了一個與鍋子一樣大的圓點。太好玩了！正當我玩得開心的時候，媽媽叫喊：“袁峰！上學了?！蔽壹泵Ψ畔掠蛪?，飛快地跑下樓和媽媽一起上學了。

晚上，媽媽炒菜時發現鍋里全是油。大聲吼道：“袁峰！你給我過來！”我心想：“糟糕，被發現了，媽媽一定會打我的?！庇谑?，我低著頭，垂著手，像霜打的茄子一樣，一步一步地蹭了過去。到了廚房，媽媽指著鍋里的油生氣地說：“這是怎么回事？”我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：“我想做個實驗，看看油在水里會不會漂起來?！眿寢岃F著臉說：“油是挺貴的東西，是用來炒菜的，倒在水里多浪費呀！”我向媽媽承認了錯誤。媽媽見我誠實，不但沒罵我，反而戲稱：“喲，看來我家要出一個科學家了！”看著媽媽怒氣全消的笑臉，我心中的石頭總算落地了，趕緊一溜煙逃開了。

今天，我做了一個很有意義的實驗。從這個實驗中明白了油倒進水里是不會下沉的，而是會漂在水面上，說明油比水要輕。

構思說明怎么寫作文 第7篇

“手藝道上，捏泥人的泥人張排第一，而且有第一，沒第二，第三差著十萬八千里?！?/p>

今年暑假，我看了“泥人張”的故事，又去了天津“泥人張美術館”參觀。從此，我就愛**捏泥人。我首先用市場上賣的橡皮泥捏，可是太軟了，難塑性。我又用網上提供的信息和方法自制面團捏，沒奏效。我失望地想要放棄時，不知不覺，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。

“孩子，我是泥人張，現在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人張一邊說著一邊把我帶到了一座小土山下說：“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’，你看這山上的泥，水份不多，又沒有太多沙粒，摸起來細膩，滑潤，是捏泥人的最好原材料?！甭牶?，我在泥人張的指揮下，馬上用鏟子開始鏟泥，鏟了好久，一塊塊土坯被開采出來。然后，把泥摔制成泥胚。經過反復摔打，直到泥胚變得有韌性。

這時，泥人張發話了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下來就是一拌二攪三晾曬了?！薄霸趺磦€一拌二攪三晾曬呢？”我迫不及待地問道?！笆沁@樣的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品，二攪就是用棒子在泥土里反復攪拌，最后進行晾曬?！蹦嗳藦執咸喜唤^地說著。聽完，我就努力的干了起來。時間過的真快，轉眼十二個小時過去了，我終于做完了這一切。

就在這時，泥人張又開口了：“孩子，你看，所謂‘玉不琢，不成器’這就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子，接著調色涂色，最后把**色的泥人放入火爐里烤，就完成了?！闭f著話呢，泥人張手里就多了一個關公，看著栩栩如生的關公，我還想再追問幾句，可我被捅醒了。

“孩子，你在干嘛？”媽媽一邊捅我一邊關切地問道。哈哈，原來這一切是個夢呀！我真想做泥人張的孩子，把他的手藝一直傳承下去。

構思說明怎么寫作文 第8篇

20xx年廈門中考昨日開考，全市萬名考生走進96所中學參加考試。據了解，而備受關注的作文題，仍沿襲往年的出題模式，一道話題作文，一道半命題作文，二選一。具體題目是：1.以今天發生了什么為話題;2.以《____地圖》或《地圖____》為題(在橫線上自己添加詞語或短語)，500字，體裁自選(詩歌除外)。

就第二道以 《____地圖》或 《地圖____》為題，寫一篇作文，科技中學語文老師陸豪認為，這篇半命題作文關鍵在補足空白處的文字，他說，要填好橫線上的詞語或短語不難，但要能抓住主題，在立意上就需要做更多的考慮。

比如可以把作文題目填充為《消失的地圖》，地圖為什么會消失，人為的破壞導致環境的惡化是主因，比如羅布泊，在歷史上曾經是水草豐美的地方，為什么現在變成了一片荒漠，有自然的因素，當然更多的是人類的破壞。

陸豪表示，這樣的例子很多，例證充分，寫成議論文比較好寫。

再比如可以寫《地圖前，我默默佇立》或《我面對祖國的地圖》，這兩個題目寫成抒情散文比較合適，站在祖國地圖前，我們有多少的感慨，可以惜秦皇漢武、慨唐宗宋祖等。

總之，要寫好中考作文，一定要在選材和立意上下工夫，只要做個生活的有心人，就一定能寫出讓人滿意的文章來。

也有語文老師認為，這道題比較難把握，且構思難度也較大。因為單單兩個字的題目，學生首先在選材方面就有一定的難度，但如果經過一定時間的思考，比較敏銳的學生還是能發現，這道題可以從虛、實兩個方面來寫，而所謂的虛，也就是從地圖的內在寓意著手。

構思說明怎么寫作文 第9篇

班長，我認為當所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。

某一天，我正好“不幸”地當**班長。我既喜又憂，喜的當我正好借此機會整一整*時專門欺負女生的幾個男生；憂的當不知我能否當好這個班長。

那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來**他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的**能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班**，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就當這樣當的嗎？要當還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。

音樂課下課后，我又被同學們催著發作業登記本。發完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班**叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好?！?/p>

明天，我保證不會再當班長了。

構思說明怎么寫作文 第10篇

一天，在一個藝術家的家里，第28屆泥人選美大賽開始了。全城的泥人都來了，男的站在電視機上，女的站在桌子上，個個躍躍欲試。在離比賽十分鐘時，每位出賽的泥人都打扮得花枝招展，等待觀眾評判。

可是，人漂亮不等于身手好，進行了十五分鐘，已經有十多個泥人摔到了桌子下，粉身碎骨，最終只有十個泥人進入決賽。有兩個泥人妮妮**，晶晶**為了贏得冠軍，竟然雇來殺手把七個泥人全都打碎了，只有一位真真**逃過了一劫。

之后，妮妮**來到面包店，用刀不斷往身上削，把肥胖的腰部削得很細很細。而晶晶**來到橡膠店，拿了一根很寬又很緊的橡皮筋往腰上一套，套得她氣都喘不過來了，不過這又有什么辦法呢？她是選美**。最后一位真真**來到了破舊的削泥廠，用機器把腰磨細，她每磨一下都非常細心，生怕錯過了哪個細節。

總決賽開始了，活靈活現的猿猴泥人，憨厚老實的熊貓泥人，默默無聞的蜜蜂泥人，和陰險狡猾的狐貍泥人擔任評委。第一位出場的是妮妮**，扭著苗條的腰上來了，只見她穿了一件黃色的上衣，配著一條藍色褲子，觀眾大為驚嘆。第二位是晶晶**，她頭上插著一朵帶露水的鮮花，還沖著觀眾拋媚眼。最后出場的是真真**，她手中拎著兩個籃子，一只裝花，一只裝糖果，只見她一邊撒花和糖果，一邊給觀眾飛吻。

經過激烈的角逐之后，結果出來了，真真**奪得了冠軍。另兩位**竟然跟真真**吵了起來，在一陣爭吵聲中，誰也沒有聽到天邊的雷聲。過了一會兒，傾盆大雨瓢潑而下，而她們之間為了誰最美的爭論，還在繼續，最后，幾乎所有的泥人都化為烏有。

雨停了，街上留下了一灘灘棕色的污泥……

——游戲作文600字5篇

構思說明怎么寫作文 第11篇

未來某天，一覺醒來，我看了看小鬧鐘，呀！再過十分鐘就到上班時間了。

我立刻翻身起床，隨便穿了一件衣服就出發了。你肯定會問：“你為什么隨便穿衣服？”哈，在未來，衣服有一種特殊超能力——可以自動在寒冷與炎熱的季節中調節溫度。

我出了門，坐上我的新型代步車——“快馬”號汽車出發了。我到了公司，剛下車，一個保安機器人就過來對我說：“請出示證件”。我拿出身份證，機器人看完又進行了掃描，就放我過去了。

到了公司，全自動衣架幫我收好了衣服，老板走過來，對我說：“我給你一個文件，你給我把它訂好”。怎么訂呢？我有些發愁時，忽然“嗡嗡嗡”幾聲。原來是電腦來了條信息，我打開一看，正好是一位同事給我發來了制作文件的資料。我認真地學習后仔細地做完了，老板看后很高興，立即給我了三千元獎金。

中午，我感到餓了，就去食堂就餐，等了大約五分鐘，也沒等到廚師把飯送上來。噢！我忘了，現在，我只要按下桌上的一個紫色按鈕，吱吱幾聲，桌子和食櫥之間連出一條傳送帶（分兩條），就可以吃自助餐吧。我挑了一些菜，飯自動經過傳送帶來到我身邊。我吃了一些，感覺口有點渴了，按下一個青色按鈕，傳送帶就把水送來了。吃飽喝足了，我又繼續去工作了。

下午，我發明了一種星球種子，只要把它種在特別的“星球星土”中，就可以長出星球瓜，他它可以長得比一般瓜大好幾倍……。

好啦，下次，我會給大家介紹一下星球種子。大家一定很期待吧！那下次再見！

構思說明怎么寫作文 第12篇

答題方法是：在回答行文思路時，應該把文章結構、寫作手法、段落大意等方面融合在一起。

（1）.總體閱讀文段，將文段大體分成幾個部分； （2）.說明每一部分“運用什么手法寫了什么內容”，有時還要說明這種手法的表現效果。 （3）.如果主體部分寫了好幾個方面的內容，應以列舉的方式，將這幾個方面分別概括出來，表述時，應使用“首先”、“然后”、“接著”、“最后”等起到連接作用的詞語。

（4）.表述的語言要力求簡潔、流暢、連貫。（5）.主體內容的概括要力求全面、清晰、層次清楚。

（6）.一般的散文都可以大體分為三個部分。 對 設問、過渡句、總結句等要點出來；還有“但是”“然而”等表示轉折的詞語，“總而言之”“綜上所述”等表總結的詞語也應該點出來。

構思說明怎么寫作文 第13篇

有人喜歡熱烈的夏天，有人喜歡嫻靜的秋，有人喜歡冷漠的冬，而我卻獨愛這滿身活氣的小姑娘——春。

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。幾只大雁從遠方飛了回來，直沖進了樹林里，還伴隨著一聲又一聲的鳴叫聲，似乎就是春天的使者一樣?？?，那天空也高興了起來，露出久不見的純藍之臉。連水也都活躍了起來。

走進田園里，小草正緩緩地探了探頭，嫩嫩的，**的。趴在上面柔柔的，軟軟的，很是盡興。有了可愛的草，就要有美麗的花?？?，那些花兒也趕趟似的爭著盛開，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。閉上眼，你也能聞到一股又一股清香的蜜香，急得蜜蜂嗡嗡地鬧著。

天果真有不測的風云。才一會，天上就烏云密蓋，慢慢地，竟下起了霏霏的毛雨。默然噴灑在我的臉上，引起了一絲絲的潤澤，輕松的感覺。再看看我所在的田園，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油，踏著只覺得越發的滑膩可愛了。

慢慢地，雨停了。大約也因那蒙蒙的雨，園里變得更加的濕潤，空氣也變得更加的新鮮，也更讓人心靈舒暢。

貪玩的風兒也湊起了熱鬧，使勁地吹打著樹苗。樹葉也就沙沙作響，樂了鳥兒也跟著賣弄起了美妙的歌喉，跟輕風流水應和著。就像一首美妙的樂曲，這可能就是春天的進行曲。

太陽也被這美妙的樂曲給吸引住了，露出半張通紅通紅的臉，散發著一束又一束金燦燦的陽光來照射大地，此刻田園仿佛就被春變成了一個美麗而又神奇的仙境。

我真愛這春天，美麗的春天，它永遠都是那么的充滿生氣。

構思說明怎么寫作文 第14篇

常言道：無巧不成書。精巧的構思，巧合的情節，可以營造出既出人意料，又在情理之中的“別有洞天”式作文。如教師授完美國作家歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》后，指導學生模仿這篇小說獨特的構思方式，出人意料的結尾寫篇作文。有位學生據此寫了一篇習作《我和書》。文中講一個窮孩子很想得到一本《戰爭與和平》。為此，他參加了俄文競賽，他勝了……“發獎后，我抱緊書，興奮地回到家，第一個告訴媽媽，媽媽終于露出了很久不見的笑容，然后她也給我一包禮物，當我打開一看，也是一本《戰爭與和平》，不由得怔信住了。

媽媽像明白我的心事似地對我說：“我怕你得不到這本書太失望……”很顯然，這篇習作藝模仿了《麥琪的禮物》，卻又反其意而用之，效果自然是不言而喻。

構思說明怎么寫作文 第15篇

誠信是一種美德，它幫助我們保持著一顆高尚純潔的心靈。最近我讀了《誠信教育》這本書，一個個富有哲理的故事使我受益匪淺，其中《校長爬著去上班》這個故事給我留下了深刻的印象。

**有一所小學的校長為了激發同學們的讀書熱情，在學期開始時與全校師生打賭：“如果你們在11月9日前讀書量達15萬頁，我就從家里爬著來上班?！蓖瑢W們瘋狂地讀書，真的在11月9日前達到了15萬頁的讀書量。有的老師勸校長：“你已經達到了激勵學生的目的，不用爬了?！笨尚ｉL說：“一諾千金，我一定要爬著來上班?！?日這一天，校長早上7點就離開家門開始爬行，整整爬了3個小時，磨破了5副手套。當校長爬到學校時，全校師生都等在那里歡迎他，同學們蜂擁而上擁抱和親吻校長。

看完這個故事我深有感觸：作為一校之長，如果他不去爬，師生們不一定會怪他。但他卻認為這樣會失信于人?！白鋈瞬荒苎远鵁o信?！边@位校長在學生們的心靈里留下了誠信的印記。

看了這個故事，我明白了：“君子一言，駟馬難追”講的就是這個道理。我們在生活中答應別人的事情一定要做到。比如有個星期六，我和小蘭相約去體育館看****展。那天早上下著雨，我開始猶豫不想去，但又想到如果我不去，小蘭在車站等著我怎么辦。想到這，我撐起傘，急忙向車站趕去。到了車站，小蘭果然在那里等我。幸好我去，不然這個好朋友以后會不相信我的。我不僅贏得了一個朋友的信任，而且嘗到了誠實守信的快樂。

朋友們，讓我們一起講誠信吧。因為友誼的種子只有扎根在誠信的土壤里，才能開出永不凋零的花朵。

構思說明怎么寫作文 第16篇

所謂“構思”，一般地說，是指從積累材料、確定主題和文體之后，包括如何提煉和表達主題，選用材料，到安排結構，擬制提綱結束，起草之前的一階段之中的思維活動，均屬于構思范圍。

通俗地說，就是立意謀篇。它包括確定中心、擇取材料、安排結構等。

快速寫作一個重要的環節在于構思?？焖賹懽鞅仨殞W會快速構思，即學會快速立意，快速選材，快速安排結構。

立意既要新，又要快。一個題目有許多角度可寫，同一個材料可以表示多個中心，如果憑空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鑒中求新，有據可依，立意就會快許多。

立意要快。審題后，根據題目要求迅速選擇材料，把與題目有關的材料迅速搜索出來，迅速作出決斷，將選用的材料概括寫在稿紙上。

安排結構要快。結構安排的先后、詳略，應取決于表達中心的需要，也應注意材料之間的銜接與過渡。

培養記敘文的構思能力，著眼點應在培養把握文章發展脈絡（線索）的能力上。培養說明文的構思能力，應著力培養安排文章順序的能力。

培養議論文的構思能力，要在培養理清思路的能力上下功夫。 如：記敘文的快速構思方法 記敘文是以記敘描寫人物的經歷、行為或事物的原委為主要內容的文章。

它可以分為兩大類：一是寫人，一是記事。 記敘文的快速構思，要注意以下幾點： 第一，無論是寫人還是記事，必須盡快地確定選用的材料，確定文章所要表達的主題，安排好文章的結構。

第二，迅速考慮如何把這些材料盡快地連綴起來，尋找一條貫串文章的線索。有的 記敘文 以具體事物為線索；有的以情節發展為脈絡；有的以人物變化為線索；有的以場面轉換為聯系；有的以感情為線索，有的以材料的內在聯系為紐帶……快速寫作時，可能利用這些線索或紐帶進行快速構思。

第三，根據所選用的特點，采取各種方法把材料連綴成篇。 記敘文常見的幾種快速構思的方法： 1、彩線穿珠法 如果把文章比作人體，那么就必須有血脈神經貫穿全身，才能把心臟里的血液輸送到身體的所有細胞，把大腦的指令傳達到身體的各個部分。

只有這樣，人才能成為一個有機的整體。彩線所起到的作用就是這種聯系文章各個部分，使之成為有機整體的作用。

構思說明怎么寫作文 第17篇

周末，我和爸爸媽媽在家做了一個吹球的實驗。

我先在玩具盒里找了一個我很喜歡的乒乓球，媽媽在廚房里找了一個透明的玻璃漏斗，準備工作做好了。我首先吹，我先把漏斗口朝上，深吸一口氣，然后用力地吹了起來。但乒乓球一會兒向上浮，一會兒向下沉，一會兒在漏斗里打轉轉。但是乒乓球絲毫沒有要被我吹出去的意思。我看了，十分生氣，更加用力地吹，但我吹到滿臉通紅，也只是讓乒乓球上浮了一點點。媽媽和爸爸看見了，爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽隨后親切地對我說：“寶貝，吹不動就讓媽媽來吧?！庇谑俏覛獯跤醯刈叩揭贿?，將漏斗給了媽媽。媽媽舉起漏斗，吹了起來，我發現，不知是媽**力氣大，還是怎么了，她吹的比我吹的高了一些，但球仍然沒有吹上去，媽媽吹呀吹，最終還是喘著粗氣，將漏斗給了爸爸。爸爸那時已經笑得眼淚都要流出來了。他一邊笑一邊說：“太好笑了?！蔽铱匆娏?，心想：我倒是要看看你能不能吹起來。爸爸接過漏斗，迅速吹了起來，但他吹的和媽媽吹的差不多一樣高，爸爸見了，十分得意，更加用力地吹了起來，結果乒乓球好像和爸爸作對似的，紋絲不動地浮在那里，吹了一會兒，爸爸便也失敗了。真是樂極生悲呀，只見他一邊大口大口的喘著粗氣，一邊說：“沒想到這個乒乓球這么難吹，快點兒給我喝點兒水?！眿寢屝χ藖砹怂?，對爸爸說：“讓你幸災樂禍?！卑职植挪还軏寢屨f了什么，他拿起水杯就大口大口地喝了起來。

我們十分疑惑：為什么不能把乒乓球吹出去呢？我們打開電腦，一查才知道吹球時，漏斗上面大下面小，氣流從小口吹出去，乒乓球那么小，很少氣流吹到乒乓球表面，大部分氣流都順著周圍的縫隙走了，這樣乒乓球就不會被吹出去了。

看了這個講解，我們異口同聲：“原來如此?！鄙钪械男】茖W真奇妙呀！

——好家風好家教征文構思3篇

構思說明怎么寫作文 第18篇

“陌生化”式構思即從陌生角度寫熟悉材料所造成的一種新奇感。如《紅樓夢》寫劉姥姥初進大觀圓，睜圓眼睛，張大嘴巴，驚奇世上有這么些妙處，而丫環們卻見怪不怪。當然，至于達貴的曹公對此自然熟悉，那為何能有那么多令人忍俊不禁的描述？這自然是陌生化的作用。這種手法在《陳奐生上城》中也有異曲同工之妙。如課文《童年趣事》（二則）中，從一個放大了的微物中體驗“青云白鶴歡”（蚊子與煙霧）之妙趣，也不失為一種陌生化構思。

構思說明怎么寫作文 第19篇

今天，老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。

游戲前，我們迫不及待，很興奮。

游戲開始了，老師神秘地打開一張紙條，瞄了一下內容，然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候，全班鴉雀無聲，后面的同學十分緊張，何景燁聽完后轉過頭來，李韞言立即湊上去，何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話，李韞言皺著眉頭，大叫：“什么東西！”

李韞言也學著何景燁的樣子，將話對靠著她的王子心念叨了一遍，王子心一臉茫然，側過身去，把兩只手做成喇叭形狀，向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了，好像剛才什么也沒聽清一樣，可她沒辦法，只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵，也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號，好像聽到了鬼話一樣，老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話，張鈞涵邊笑邊說：“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答?！?/p>

我們全班同學都呆住了：咦，老師說的話怎么全是擬聲詞呢？這個時候，老師出示了正確答案：“姥姥有個寶寶，寶寶有位姥姥?！?/p>

??？原本好好的一個句子居然被傳成了一串擬聲詞，我們哈哈大笑。

接下來，每組再進行一次傳話。我們這組傳的時候，潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖，張瑜纖胸有成竹地點點頭，轉過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶?！?/p>

“什么？”我瞬間傻了。

但我還是把這句話說給了金來儀，可金來儀好像聽錯了，被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍?！?/p>

班級里笑聲不斷，我頓時無語了：這究竟是怎么回事？我怎么會把話傳成這樣？

老師出示了答案：“莉莉拿個梨，去找小弟弟?！?/p>

唉！一個好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！

這真是一堂別開生面的作文課！我們期待下一節課的到來。

構思說明怎么寫作文 第20篇

我們先來談一談*的二氧化碳排放量。*二氧化碳的排放量居世界第二，約為27億噸，人均2噸，預計20xx年，二氧化碳的排放量將為20xx年的倍，至20xx年，*的二氧化碳排放量將超過**，居****位。這數據不查還真不知道有這么龐大，不由地讓人微微心寒。

而在每天的二氧化碳的排放量中，二氧化碳必然有一份是交通所排放的。不少人可能有這樣一份疑惑：似乎環保與交通是水火不容的。其實并不是，而且恰恰相反，低碳出行，不僅對社會、自然有利，也對自己有利。打個比方，就比如上下班，相對于開車來說，騎自行車不僅減少了二氧化碳的排放量，而且一不擔心油價漲，二不擔心體重漲。

其實低碳出行，并不像大家想象的那么困難，每個人都可以做到。如果去八千米以外的地方，你將行駛工具改為乘坐軌道交通，那么你就會減少了1700克的二氧化碳的排放量；到外面游玩，能坐公共汽車，就盡量不開私家車，不乘***；開車出門要有計劃，購物最好一次性購足，自駕旅游注意行駛的方向與道路……這樣既節省了時間、精力、錢財，又減少了二氧化碳的排放量，何樂而不為呢？

現在的地球，因為大量的二氧化碳的排放，環境正在逐漸地惡化中，溫室效應導致全球變暖，冰川消融，海*面上升，這不僅威脅著人類的生命，也威脅著地球上其它生靈的生命，選擇低碳出行勢在必行。

也許我們個人的力量是微不足道的，就像一株小小的草，但只要我們團結一致，齊心選擇低碳出行，用行為、用語言讓其他的人也加入低碳出行的行動中，多多少少，總會為祖國大地添上一點綠意。

構思說明怎么寫作文 第21篇

“酷炫的自行車，爸爸，你新買的？”

“叮叮、叮?！蔽已曂?，只見爸爸正在悠閑地騎著一輛酷炫的自行車朝我過來，喜滋滋地望著我，一對臥蠶眉高興地跳躍著。我一歪腦袋，好奇地問道。

爸爸拍了拍我的腦袋，微微一笑，說道：“這是共享單車，掃一下碼，人人都可以騎，想停哪里就停哪里?！卑职挚次移炔患按臉幼?，歡快地說道：“走，咱倆比賽去！”

誰怕誰，瞄見了一輛共享單車。我眼前一亮，馬上拿起手機一掃，生怕被人搶走似的。我騎上自行車，猶如一只快樂的綿羊在草原上跳躍著。爸爸也不甘落后，朝我做著鬼臉，還時不時地給我表演特技：單手騎車、站立騎車、耍帥騎車……我被逗得哈哈大笑，猶如花開了一樣。不知不覺騎到家了，看見四、五輛共享單車正停在我家小區門口呢！

傍晚，我問：“老爸，我們一起騎車去補習班？”爸爸卻說：“老人家下午騎累了，自行車太慢，還是開車吧！”到達時，我們傻眼了，路邊停滿了車，沒有空位。馬路上車來車往，猶如下餃子一樣。爸爸四處張望，開始尋找車位，那銳利的眼睛如同鷹一般搜索著，可是，一直轉了四五圈還是不見車位。爸爸十分著急，眉毛成了倒八字，臉黑黑的，像包公一樣，汗水時不時地從爸爸臉上流下來，嘴里嘟噥著，“天上掉一個車位吧！我都已經轉了第四圈了?！蔽掖舸舻赝巴獾鸟R路，看著來來往往的車，街道的上的燈漸漸亮起。爸爸感嘆道：“早知道我不開車，跟你一起騎單車那該多好，還省汽油，低碳環保，綠色出行！”

我會心一笑，和爸爸不約而同地，看向那赤橙黃綠青藍紫的.小單車，如花般綻放于大街上。

——詠物作文600字5篇

構思說明怎么寫作文 第22篇

晚上做完了作業，我在看課外書。突然，發現一篇科學知識——雞蛋會在水面上飄浮，我覺得很有意思，便準備動手試一試，

于是我找來了所需材料：1.一杯清水 2.一枚雞蛋 3.鹽

材料備齊后，我開始了有趣的試驗，你瞧！我把雞蛋放進沒有放鹽的淡水里，雞蛋立刻就沉入了水底。

接著我把雞蛋取出，在水里放了一勺鹽，再把雞蛋放進去，咦？雞蛋怎么浮不上來呢？書上不是說把雞蛋放在鹽水里就會浮上來嗎？可能是鹽放少了，我在水里再放一勺鹽，攪一攪，雞蛋放進去，可還是浮不上來。

（附：這兩張照片可是我自己拍的哦！因為媽媽說自己的事情自己做。正因為如此，忘記把我自己給拍進去了。哈哈?。?/p>

我著急了，一連放了四大勺鹽，再把雞蛋放進去，哇！雞蛋終于浮上來了！我高興得又蹦又跳，讓媽媽給我講解原理。

媽媽：“當浮力小于重力時，物體下沉；浮力大于重力時，物體上浮。正是由于淡水的浮力小于雞蛋的重力，雞蛋就沉下去了；而鹽水的浮力大于雞蛋的重力，雞蛋就浮上來了?！?/p>

聽了媽**講解，我明白了許多。只可惜浪費了一點鹽，不過，做實驗成功了，而且還學到了知識，也算值了！ 哈哈！

咦！桌子上有個熟鴨蛋，我便拿著它在桌子上讓鴨蛋轉圈，??！發現它轉動的特別快，像一位芭蕾舞演員在不停的轉動她那優美的身姿，真漂亮！

我欣喜若狂的告訴媽媽，媽媽說：“你再用生雞蛋轉動一下?！蔽冶隳脕韯偛抛鰧嶒灥?那枚生雞蛋試了試，只見這枚生雞蛋晃晃悠悠像位老爺爺，“嗯？奇怪了！這個怎么轉動的這么慢？”我問媽媽。

媽媽說：“因為生雞蛋里蛋白與蛋黃是液態的，液態的中心是不固定的。蛋殼和蛋白產生摩擦，所以生雞蛋不容易旋轉?！蔽腋吲d地說：“我知道了，熟雞蛋里的蛋白和蛋黃是固態，固態的中心是固定的，所以熟雞蛋很容易旋轉了！”媽媽笑著說：“真聰明！”

??！原來一枚小小的雞蛋里竟有這么多學問呀！小朋友，你覺得呢？趕快試一試吧！

構思說明怎么寫作文 第23篇

一，如何寫作文？ 首先能夠清楚地表達思想、表達情感，然后把最好的文字表現在你這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式，可以適當使用。

不能一味地去獵奇。 章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。

提倡寫出‘人人心中皆有，人人筆下皆無’的東西?！敝挥凶约航洑v過的事情，寫出來才有真情實感。

因為有這樣的真情實感，寫出來以后才是一個經過思考、經過經歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當中很有價值的東西，寫出來也才會贏得讀者。 二，各種作文寫作技巧： A，記敘文----四段式加強描述法 一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。

例如說別人胖，就別提他頭發很長這些不相關的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。

例如，「他很高?！共桓某伞杆沁^人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。

」 三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。

四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之后，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。

天??！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」 這樣一來，文章肯定生動有趣多了！ B，議論文----說明型三段論 一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。 二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。

三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。

四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之后，別忘了加入解決的方法和策略，例如： 「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。

（第一項煩惱和解決策略） 其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。

（第二項煩惱和解決策略） 最后一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……?？戳藥状吾t生后，我決定……。

（第三項煩惱和解決策略）」 五、最后一段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。 C，論說文----實踐型四段論 一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示范；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。

但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。 二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。

三、實踐四段論： （一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？ （二）反?。?這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？ （三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？ （四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？ 四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背后支持著。

構思說明怎么寫作文 第24篇

1、提綱編寫

主題意蘊在文章中具有核心的地位，第一步的提綱工作是確立主題意蘊。如果說文章是一個精神生命，那么材料是血肉，結構是骨胳，語言是細胞，表達方式是皮膚，線索是脈絡，而主題意蘊則是核心。

2、選擇結構

這一點指的是中間部分的安排。世上一切結構都是宇與宙兩種基本結構的演化。

3、寫出要點

文學性文章提綱中，應有較大的創造自由，在這里就只需要寫出要點或重點——可以是各種提示如方法、技巧、警句和靈感等，可以是形象的特征等。

在構思過程中，行之有效的方法包括：

（1）尋找構成文章的線索。線索就是把文章的全部材料貫穿成一個有機的整體的脈絡。抓住線索是構思文章的重要方法。

（3）懸念與伏應。懸念和伏應是文章中常用的方法，也是文章構思中常要考慮的問題。懸念，主要是用于敘事性文章，尤其是文學性的敘事文章更為常用。伏應是伏筆和照應，各類文章里都可以運用。

（4）鋪墊與襯托。鋪墊，就是為主要情節和故事高潮的到來，從各個方面、各個角度所做的準備。襯托，就是通過主要對象與次要對象，中心事物與周圍事物之間的比照，來鮮明的突出主要對象、中心事物。

（5）恰當的語體和情調。語體，即語言的體式和色調。語體可大致分為四類：科學語體、藝術語體、報告語體和應用語體。情調主要是指語言風格上的特色。

構思說明怎么寫作文 第25篇

[思路分析] 可以通過創新。

所謂創新是指考生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點，一般凡具備其中一項即可獲得加分。但語言生動與否，完全取決于同學平時的作文基本功，在考場上幾十分鐘時間內是無論如何也不會有大的起色的。

因而考生可以在作文構思、材料選擇等方面下一番工夫，費一點腦筋，以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文。 [解題過程] 1.確定體裁。

考生對題目的理解、個人愛好以及手頭所準備材料的不同，面對考場 上的具體的作文題目，總有自己比較擅長的寫作角度可選：要么擅長寫記敘文，要么喜歡寫議論文，要么寫成說明文更適合于自己。已經淡化了文體的考試，無疑給了考生更廣闊的選擇余地，何樂而不為呢？ 2.巧妙構思。

作文巧妙的構思，有時是與確定作文文體同步進行的。而有時需要有意識的進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的。

古今中外天文地理，材料之豐富，令閱卷老師拍案叫。

構思說明怎么寫作文 第26篇

大千世界變化無窮，客觀生活豐富多彩，只要留心就有材“源”。家庭生活、學校生活、社會生活等，親情、友情、師生情等，悲歡離合、喜怒哀樂等，冷暖寒暄、人生百味等。其間儲藏大量的事實論據。生活應該是作文材料取之不盡、用之不竭的材“源”。

印度洋海嘯發生后，*國際救援隊隊員奔赴救災**，忘記的是**的傳染和生活環境的艱難，不忘的是祖國的召喚和神圣的使命和不忘的是在廢墟下**的求救的呼喚聲。公交車調度員陳雙龍為維護城市乘車秩序，忘記的是個人的安危，不忘的是主持正義的責任感等。

構思說明怎么寫作文 第27篇

國慶的到處都充滿著喜悅，而在喜悅之后才是它的廬山真面目——擁擠帶來的不便。

馬路上行人摩肩接踵，猶如小蟲子在爬行，速度非常慢。人們不由自主地隨著人潮的流動緩緩前進，從遠處望去，猶如兩條巨龍盤旋在馬路上。機動車就更加麻煩了，一個個“大塊頭”站成一排，一動不動。那因發動而響起的聲音，似乎在說：“我等不耐煩了……”如此焦急的等待，惹得不少司機無奈地按下了喇叭。

各大商場里頭，服裝店里，人們進進出出都異常困難，邀幾個好友相擁而來都快成了天方夜潭！人們走這兒去那兒免不了移動幾步，而在*時看來只需短短幾秒鐘就可完成的動作，在現在看來是絕對不夠的，互相移動要花好大力氣才能移出一條縫！被別人踩幾腳是在所難免的。首飾店里，要擠到柜臺前則更不容量了。要等到前一個顧客走后，以迅雷不及掩耳之速馬上擠到柜臺前，不然，就會錯失良機。

新華書店里，別有一番景色。書迷們捧起書，一看就是大半天，有的還忘了吃飯吶！這給購書的人帶來了不便。行走時，你扒我擠，看書時，你拿我搶，排隊時，要等上大半天！，兩臺電腦一起計賬，也不夠時間。特別是《哈利。波特與鳳凰》出版，希望擁有此書的書迷們，紛紛趕到書城購買熱潮，使書城也發生了“交通堵塞”，真需要一位交警來管管了！

相比之下，各個名勝古跡就苦不堪言了！人們要么自助旅游，要么結伴而行，要么就是跟隨團體了。大家好不容易休息了，去旅游，可也難逃“擁擠”兩個字。大家到了目的地，走上鵝卵石小路，也要對前面的旅游者說：“請快點兒，好不好？”每走一步，都會與別人碰幾下，原本打算的幾天，也被減去了小半部分。累了時，想找塊地坐下來都難，更別說椅子了！

唉，購書難，逛街難，旅游難…還不如說出門難吶！

構思說明怎么寫作文 第28篇

天氣漸漸放晴，只聽，微風徐徐撲面而來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡，我大步流星的走進金筆作文班教室，嘴里露出了一絲微笑——今天有一別開生面、新穎別致的游戲，不錯，它叫做“小雞啄米”。

只見老師擺開場子，在講座上擺起兩個碩大的盆子，里面裝滿了像小蟲子一般的乒乓球——這是小米；后面有兩個小碗——它們用來裝“米”。我們被分為兩組，我被分到了“戰狼隊”，但對面組氣勢洶洶，人高馬壯，無一不摩拳擦掌、自信十足，使我心里總忐忑不安、怏怏不悅。

游戲開始了，我們為了先來個下馬威，派出了高大魁梧徐林浩，對面也不甘示弱，派出了身手敏捷的劉宇飛。又聽老師一聲令下，頓時一片混亂，只見徐劉兩人叼起勺子，轉眼間，不約而同的勺起乒乓球，他們可真急啊，那乒乓球，如二個調皮的孩子，又陰陽交錯的跳了出來，搞得兩人手忙腳亂，我們看到這滑稽的情景?！皳溥辍币宦暪笮?，劉宇飛好像領悟了訣竅，頓時茅塞頓開，豁然開朗，只見他眉頭一皺，小心翼翼舀起乒乓球，不慌不忙的，對面的碗漸漸盛了幾個球。

我們組的徐林浩，誰知道他出師不利，出現了一邊倒的形式，對面的遙遙領先，使我驚慌失措：“哎呀，這劇情不是這樣的吧，我們這邊不至于這么弱吧？”我們按捺不住此刻的心情，竟不顧一切去干擾對方得分，但就算我們力挽狂瀾，但仍舊無力回天，對面以十一比六的壓倒式成績贏了，我們也無可奈何，心灰意冷，只能怪自己沒能把握最佳時機。

小雞啄米，讓我明白，我們不能只靠力量取勝，我們還要用上智慧、技巧，才能完美過關。我們不能看事物的外觀，要能看事物的本質，不然，只能讓**失所望……

構思說明怎么寫作文 第29篇

走在幽美山間小道上，欣賞著路邊挺拔樹木，一望無際綠油油莊稼，小野花伸開五彩花瓣盡情舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋不起眼泥土？如果你愛自然中一切，那你更有理由去愛泥土。

泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物根都在泥土中。春日里泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗春天，哪里才能尋找到她？

我們無從知道。

泥土這丑陋身軀下，隱藏是善良圣潔靈魂。

泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報怨樹兒將它襯托更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土視野，它默默地奉獻著自己一切。

世界上最芬香便是雨后那陣陣濕潤泥土芬香，那香氣，沒有桂花濃郁，()沒有臘梅花醉人，沒有百合清新，有只是樸實香，純潔香，淡淡香，令人無限回味香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩，更使你靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

這使我想到了具有泥土精神老師。

他們是園丁，哺育著祖國花朵，無怨無悔，把自己青春留在講臺上、黑板上，但他們從不索取什么；深夜里，他們批改著作業，那么認真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，他們送走了無數國家棟梁；他們還是默默無聞工作著，一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動再去看看自己老師。當他們發現老師老了，才體會到老師愛。

我愛泥土，愛泥土靈魂，泥土精神，泥土香氣，更愛像泥土般老師。

泥土，奉獻中包蘊著*凡，*凡中詮釋著偉大。

——泥人作文600字5篇