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        構思說明怎么寫作文(通用29篇)

        山崖發表網作文2023-05-26 09:07:09167

        構思說明怎么寫作文 第1篇

        今天的作文課前,薛老師帶我們玩了一個很有意義的游戲——擠氣球。

        第一個環節是找搭檔吹氣球,并把氣球綁起來。我很快就把氣球吹得很大了,剛要綁的時候,又想到氣球吹得太大很容易爆,但不容易綁,萬一在擠的時候把我給炸傷了呢……三思過后,我決定把氣放一點,再綁起。

        到了第二個環節,我和我的隊友杜嘉豪自信滿滿地走**去。我認為這個游戲非常簡單,氣球那么薄,隨便放在腰部一擠,肯定爆。我們背靠背站好,胳膊挽著胳膊,都使出了九牛二虎之力,本以為很快會聽到“砰”的一聲響來著,沒想到我們倆折騰了很久,氣球還是沒有爆。我倆很不服氣,再卯足勁左扭右扭了好一會兒,眼看氣球被擠成了薄餅,也還是不肯爆。這時,同學們被我們這滑稽的姿勢給逗笑了。我們組也有同學在說:“你們快下去吧,別在這兒耽誤時間了?!蔽覀儌z已筋疲力盡,又怕影響全組成績,只好灰溜溜地走**,看別的小組做游戲了。

        沮喪的我們看著下一組隊員把吹足了氣的氣球放在背部上方擠,便著急地在下面喊:“快點,位置不對!”可他們并沒有受我們的影響,依然使用自己的策略,只見他們倆一起用力抵向對方,氣球立刻變成了“葫蘆”狀。我們的情緒也亢奮起來,“繼續頂!快點”、“再用點力!”……“砰”的一聲,我們組的氣球爆了。我們都在下面興奮地歡呼起來。

        幾個小組陸續上去,他們都成功了。我這才意識到自己把氣球里的氣放了,是多么不明智的決定??!氣球吹大,氣球壁會變得更薄,應該用很小的力就能把它擠爆的。該我們最后一次上場了,我也按照同學們的方法,把氣球先吹得很飽,然后放在背部上面,很輕松就把氣球吹爆了,我和我的隊友開心地笑了。

        擠氣球看似一個簡單的游戲,但是它蘊含了大道理:做事的時候一定要考慮周全,還要講究方法,這兩方面結合起來,才能成功。

        ——試驗作文600字5篇

        構思說明怎么寫作文 第2篇

        首先,作文構思的要注意如下幾個方面: 1. 角度巧妙 構思的精巧,常常表現在表現角度的巧妙。

        蘇軾曾在詩中說到“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,說的就是同一事物,我們從不同角度觀察,就會有不同的視覺效果。越是常人不易想到的角度,越是奇妙無窮。

        故作文時,可選擇的角度很多,然而從常人不易想到的側面甚至反面落筆,切入生活、表現生活,常常會收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通過我――一個純真的孩子的視角來觀察我的父母、叔叔、整個社會,從而揭露了這個人與人之間只有赤裸裸的金錢關系的冷酷社會。

        2. 思路獨特 精巧的構思除了表現在角度的選擇外,還表現在行文思路的獨特上。如《荔枝蜜》明明是頌揚蜜蜂和具有蜜峰精神的勞動者,然而開篇卻說不喜歡蜜蜂,之后又蕩開一筆,寫荔枝樹、荔枝蜜,由香甜的荔枝蜜引出釀造它的蜜蜂,對蜜蜂的感情也因此發生變化。

        其行文思路獨特別致,收到的藝術效果自然不錯。獨特的行文思路往往體現在故事情節的安排上,人物形象的設計上,以及人物的描繪等方面。

        3. 情節起伏 “文似看山不喜平”,巧妙的構思還體現在情節的設置上。所謂情節,就是記敘文中人物的活動和一些生活事件的產生、發展和解決的全過程。

        在記敘文中,人物性格和主題思想都要在故事情節中刻畫和展示。情節的設置具體表現在:第一,設置懸念。

        文章情節必有高潮,沒有高潮情節就沒有起伏,就缺少波瀾,就難以吸引讀者;而情節高潮需要組織,需要鋪墊,靠什么來鋪墊,就靠制造強烈的懸念,為高潮蓄勢,它就好比把一條河攔腰堵上,堤壩上游必將積蓄起更大的能量,這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象,達到預期的效果。第二,出人意料的結局。

        結局即矛盾得到解決的階段,結局在文章結構上一般處在高潮之后,但也有一些作文,情節發展到高潮就結束了,形成異峰突起、情節陵轉的結局,給讀者留下無盡的回味。第三,制造波瀾。

        一篇作文除了高潮、結局可寫得起伏跌宕,其它部分情節應該組織起一些波瀾,一波三折,從而增添作文的意趣,也升華了作文的主題。如《我叔叔于勒》開頭渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的歸來,設置了懸念,可當真正的于勒出現在一家人面前時,結局出人意料――他們逃也使得離開了,情節一波三折,引人入勝。

        其次,要掌握一定的作文構思技巧 1、引伸變異式構思?!把幍妇亍?、一一對應地照題目的要求構思,難免人云亦云、千篇一律。

        機智的考生善于從題目中尋找“變異”點,在題目允許的范圍內展示思維的個性。有一考場作文題的“提示語”中有一句是“優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡”,在備選的三個題目中有一題是:“聽 ,我真”。

        不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名,思維流向單一,雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點,說那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”,于是擬出《聽雨,我真陶醉》這樣的佳題,令人耳目一新。

        構思說明怎么寫作文 第3篇

        <實驗目的>探索“夢想”分別與“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液反應所生成的“物質”。

        在當今社會上,有許多人對自己的人生懷有很大的抱負,有的想把自己的一生奉獻于祖國,有的想取得某種偉大的成就……但是,大多數人只會一味地去想象自己的未來,卻不會腳踏實地去實踐,最終那份美妙的幻想也隨著時間的飛逝而破滅了。本實驗將借你一雙勤勞的手努力實現美好的未來,使你一步步走向成功。

        <實驗用品>三支大試管、“夢想”顆粒、“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液。

        <實驗步驟>

        1、將等質量的“夢想”顆粒分別置于三支試管中;

        2、向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。

        <實驗現象>

        1、滴入“空想”溶液的試管中反應緩慢,很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體,“夢想”顆粒也化為烏有了。

        2、滴入“認真對待”溶液的試管中反應適中,生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體,“夢想”顆粒萌芽。

        3、滴入“努力實踐”溶液的試管中反應極快,生成一種帶有沁透心脾香味的氣體,“夢想”顆粒迅速長大,生成一種叫“成功”的固體。

        <實驗方程式>

        空想+夢想=后悔+有害物質

        認真對待+夢想=快樂+無毒物質

        努力實踐+夢想=成功+香氣

        <實驗總結>由此可見,憑空想象會使你后悔莫及,認真對待夢想會使你體驗到生活的快樂,努力實踐夢想會使你一步步走向成功。

        <實驗時間>3月31日

        生活中每個人都有自己的夢想,只是缺少一雙勤勞、肯為夢想而努力奮斗的手。如果誰能擁有這雙手,那么,他的前途會是光明的,成功的大門會為他敞開,他的生活也將變得多姿多彩!切記:夢想要靠自己的雙手努力去圓,不然,它會隨著時間的飛逝使你后悔莫及!

        構思說明怎么寫作文 第4篇

        生命,兩個再熟悉不過的字眼。生命之花是剛毅的,它讓人思索,它讓人追求,它讓人領悟,只要有毅力,它可以克服一切困難。然而,生命又如一棵弱不禁風的小草,那么脆弱,只要稍不注意,它就會從你的手中溜走??梢娢覀兊纳嗝葱枰踩?如果有了安全,我們就可以開開心心的生活;如果有了安全,父母就能定定心心的工作;如果有了安全,國家就會**安康、繁榮昌盛……安全,像一根長長的紐帶,它系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。

        可是,有很多人一失足成千古恨,成了“馬路殺手”的刀下魂。據**統計顯示:20xx年,全國共發生道路交通事故265204起,造成73484人**、304919人受傷,直接造成財產損失億元。一個個多么觸目驚心的'數字啊!一場場多么慘不忍睹的**啊!

        驚訝之余,我們不禁要反思:為什么會發生這么多的事故?而我們小學生又該怎樣防范和避免**呢?

        俗話說“沒有規矩,不成方圓”,為了讓人們更安全的出行,相關部門制定了一些法規法則,但依舊有人因**違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的,結果卻丟了性命;有的人為了方便,橫穿馬路,結果卻釀成了一場悲劇;有的人認為自己的酒量大,喝一點開車沒問題的,結果卻發生了一場意想不到的**……就是這些僥幸心理的作怪,使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。同學們,讓我們一起遵守交通法則,避免**。

        親愛的同學們,當你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時;當你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時;當你在車流中橫穿馬路時;當你在馬路**翻躍欄桿時……你是否想過,這樣做可能的結果是什么?安全對于我們來說實在是太重要了,尤其是對我們學生來說,如有稍微不在意,后果將不堪設想!父母養育我們,老師教育我們,他們都希望我們能健康成長,我們一定要學會自我保護,注意安全。高高興興上學,***安回家!

        構思說明怎么寫作文 第5篇

        12月20日14:30,我們金鳳區實驗小學的小小**坐上通勤車到美林睿府站參與游戲比賽。

        接到通知后,我們小小**懷著激動和期盼的心情在指定地點等候通勤車,在等車時我們就七嘴八舌的猜測,有專人負責,引導比賽,就是坐**大巴車,我們仍然迫不及待,20公里的路程感覺走的非常慢,好像有兩三個小時才到目的地,大家有序下車后蜂擁而上,擠進了游戲大廳。聽到有人用擴音器宣布游戲的分布、內容和規則,我先是轉了一遍,一樓有數字宮格和華容道,二樓有拼魔方、拼圖比賽、破冰游戲牌,我嘗試了數字華容道、拼魔方后,選擇了隊伍龐大的拼圖比賽。

        我們那組拼圖比賽是16:20開始,參數人員有四五十人,在桌子跟前就位,等待裁判員發放拼圖板,裁判員邊說這組比賽是拼車模型,比賽時長是30分鐘,邊把拼圖板發放到我的手中,我看看手中的拼圖板和說明書,有點難以想象,不知道從何處下手,在和爸爸的共同努力下,才有點頭緒,爸爸邊看說明書邊和我一起找部件,我按照說明步驟和爸爸的指點,先拼出了*的大框架,緊接著是找*的輪子,那些部件是又小又多,找起來令人頭昏眼花,時間一秒一分的過去了,看到別人都拼出好多,我緊張起來,爸爸在旁邊鼓勵我,不要著急,相信自己的能力,就像在家里拼奧運福娃一樣一定能拼好。聽了爸爸的話,我拋開其他雜念,專心的拼起來,每一個部件拼接的都很牢固、準確,一點一點的拼出*的底步,一會又完成了*的頂部,在裁判員說第一名產生了,第二名出現了,離比賽結束還有10分鐘時,我也拼圖完成,高興的蹦起來,飛快的跑到裁判員面前,裁判員全方位的打量后,說我是第三名,并給我發了3顆小寶石,積攢起來去兌換獎品。

        游戲結束后我拿積攢的寶石兌換了期盼已久的飛行棋,高興的兩眼成了一條縫。這次游戲不僅鍛煉的我的動手能力,更是讓我打開了我的思維,動腦能力。

        構思說明怎么寫作文 第6篇

        今天中午吃過午飯,媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗,碗里的油星星點點漂在水上。我忽然想起在科學書上看到、電視里也看到,油在水里會漂起來。我想:今天我就來做個試驗看看是不是真的。

        說做就做,我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油,呀!這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的油滴直往上冒,這些小泡泡漂到水面就變成了一個個小圓點,只要兩個小圓點輕輕一碰就合成了一個大圓點。真有趣呀,我就多試了幾次,往鍋里倒了許多油,整個水面都漂著油,變成了一個與鍋子一樣大的圓點。太好玩了!正當我玩得開心的時候,媽媽叫喊:“袁峰!上學了?!蔽壹泵Ψ畔掠蛪?,飛快地跑下樓和媽媽一起上學了。

        晚上,媽媽炒菜時發現鍋里全是油。大聲吼道:“袁峰!你給我過來!”我心想:“糟糕,被發現了,媽媽一定會打我的?!庇谑?,我低著頭,垂著手,像霜打的茄子一樣,一步一步地蹭了過去。到了廚房,媽媽指著鍋里的油生氣地說:“這是怎么回事?”我不敢看媽媽,眼睛盯著地上,小聲地說:“我想做個實驗,看看油在水里會不會漂起來?!眿寢岃F著臉說:“油是挺貴的東西,是用來炒菜的,倒在水里多浪費呀!”我向媽媽承認了錯誤。媽媽見我誠實,不但沒罵我,反而戲稱:“喲,看來我家要出一個科學家了!”看著媽媽怒氣全消的笑臉,我心中的石頭總算落地了,趕緊一溜煙逃開了。

        今天,我做了一個很有意義的實驗。從這個實驗中明白了油倒進水里是不會下沉的,而是會漂在水面上,說明油比水要輕。

        構思說明怎么寫作文 第7篇

        “手藝道上,捏泥人的泥人張排第一,而且有第一,沒第二,第三差著十萬八千里?!?/p>

        今年暑假,我看了“泥人張”的故事,又去了天津“泥人張美術館”參觀。從此,我就愛**捏泥人。我首先用市場上賣的橡皮泥捏,可是太軟了,難塑性。我又用網上提供的信息和方法自制面團捏,沒奏效。我失望地想要放棄時,不知不覺,迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。

        “孩子,我是泥人張,現在由我教你怎么捏泥人吧!”泥人張一邊說著一邊把我帶到了一座小土山下說:“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’,你看這山上的泥,水份不多,又沒有太多沙粒,摸起來細膩,滑潤,是捏泥人的最好原材料?!甭牶?,我在泥人張的指揮下,馬上用鏟子開始鏟泥,鏟了好久,一塊塊土坯被開采出來。然后,把泥摔制成泥胚。經過反復摔打,直到泥胚變得有韌性。

        這時,泥人張發話了:“孩子,既然你已把土坯做成了泥胚,那么接下來就是一拌二攪三晾曬了?!薄霸趺磦€一拌二攪三晾曬呢?”我迫不及待地問道?!笆沁@樣的,一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品,二攪就是用棒子在泥土里反復攪拌,最后進行晾曬?!蹦嗳藦執咸喜唤^地說著。聽完,我就努力的干了起來。時間過的真快,轉眼十二個小時過去了,我終于做完了這一切。

        就在這時,泥人張又開口了:“孩子,你看,所謂‘玉不琢,不成器’這就是最重要的第三道工序:捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子,接著調色涂色,最后把**色的泥人放入火爐里烤,就完成了?!闭f著話呢,泥人張手里就多了一個關公,看著栩栩如生的關公,我還想再追問幾句,可我被捅醒了。

        “孩子,你在干嘛?”媽媽一邊捅我一邊關切地問道。哈哈,原來這一切是個夢呀!我真想做泥人張的孩子,把他的手藝一直傳承下去。

        構思說明怎么寫作文 第8篇

        20xx年廈門中考昨日開考,全市萬名考生走進96所中學參加考試。據了解,而備受關注的作文題,仍沿襲往年的出題模式,一道話題作文,一道半命題作文,二選一。具體題目是:1.以今天發生了什么為話題;2.以《____地圖》或《地圖____》為題(在橫線上自己添加詞語或短語),500字,體裁自選(詩歌除外)。

        就第二道以 《____地圖》或 《地圖____》為題,寫一篇作文,科技中學語文老師陸豪認為,這篇半命題作文關鍵在補足空白處的文字,他說,要填好橫線上的詞語或短語不難,但要能抓住主題,在立意上就需要做更多的考慮。

        比如可以把作文題目填充為《消失的地圖》,地圖為什么會消失,人為的破壞導致環境的惡化是主因,比如羅布泊,在歷史上曾經是水草豐美的地方,為什么現在變成了一片荒漠,有自然的因素,當然更多的是人類的破壞。

        陸豪表示,這樣的例子很多,例證充分,寫成議論文比較好寫。

        再比如可以寫《地圖前,我默默佇立》或《我面對祖國的地圖》,這兩個題目寫成抒情散文比較合適,站在祖國地圖前,我們有多少的感慨,可以惜秦皇漢武、慨唐宗宋祖等。

        總之,要寫好中考作文,一定要在選材和立意上下工夫,只要做個生活的有心人,就一定能寫出讓人滿意的文章來。

        也有語文老師認為,這道題比較難把握,且構思難度也較大。因為單單兩個字的題目,學生首先在選材方面就有一定的難度,但如果經過一定時間的思考,比較敏銳的學生還是能發現,這道題可以從虛、實兩個方面來寫,而所謂的虛,也就是從地圖的內在寓意著手。

        構思說明怎么寫作文 第9篇

        班長,我認為當所有職務中最不好當的。當上班長的人,雖然可以享受打掃衛生時,少干點活的待遇,但每天卻要第一個來,最后一個走,還要處理班級里的事務,很累的。

        某一天,我正好“不幸”地當**班長。我既喜又憂,喜的當我正好借此機會整一整*時專門欺負女生的幾個男生;憂的當不知我能否當好這個班長。

        那天早上,當我趕到教室時,發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀,可他們偏偏跟我對著干,越吵越兇,還說:“你算個什么東西,還來管我,噷!”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字,他們這才安靜下來,開始晨讀。

        我原以為“災難”就這樣過去了,沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來**他們,在音樂課上肆意說話,還說我的壞話:“那個崔燦的身材真差,她的**能力真當差到家了,她可真胖,她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住,她就將那些男生的名字記下,準備上報給班**,同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦,天哪,難道班長就當這樣當的嗎?要當還有一次機會讓我選擇,我寧可不要當班長。

        音樂課下課后,我又被同學們催著發作業登記本。發完本子后,同學們一窩蜂地涌出教室,只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們去打掃教室,可他們又不聽我的,在教室里打打鬧鬧,氣得我大叫:“沒有打掃完教室的人,每人扣三分!”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

        回到家后,我疲倦地跌坐在椅子上,覺得好累好累。天哪,班長這個職務,還真不當我能干的活!而且我想起下課的時候,我被班**叫到辦公室里,用不信任的眼光打量了我一會兒,說:“崔燦啊,我看你以后還當不再當班長吧,同學這樣鬧對你不太好?!?/p>

        明天,我保證不會再當班長了。

        構思說明怎么寫作文 第10篇

        一天,在一個藝術家的家里,第28屆泥人選美大賽開始了。全城的泥人都來了,男的站在電視機上,女的站在桌子上,個個躍躍欲試。在離比賽十分鐘時,每位出賽的泥人都打扮得花枝招展,等待觀眾評判。

        可是,人漂亮不等于身手好,進行了十五分鐘,已經有十多個泥人摔到了桌子下,粉身碎骨,最終只有十個泥人進入決賽。有兩個泥人妮妮**,晶晶**為了贏得冠軍,竟然雇來殺手把七個泥人全都打碎了,只有一位真真**逃過了一劫。

        之后,妮妮**來到面包店,用刀不斷往身上削,把肥胖的腰部削得很細很細。而晶晶**來到橡膠店,拿了一根很寬又很緊的橡皮筋往腰上一套,套得她氣都喘不過來了,不過這又有什么辦法呢?她是選美**。最后一位真真**來到了破舊的削泥廠,用機器把腰磨細,她每磨一下都非常細心,生怕錯過了哪個細節。

        總決賽開始了,活靈活現的猿猴泥人,憨厚老實的熊貓泥人,默默無聞的蜜蜂泥人,和陰險狡猾的狐貍泥人擔任評委。第一位出場的是妮妮**,扭著苗條的腰上來了,只見她穿了一件黃色的上衣,配著一條藍色褲子,觀眾大為驚嘆。第二位是晶晶**,她頭上插著一朵帶露水的鮮花,還沖著觀眾拋媚眼。最后出場的是真真**,她手中拎著兩個籃子,一只裝花,一只裝糖果,只見她一邊撒花和糖果,一邊給觀眾飛吻。

        經過激烈的角逐之后,結果出來了,真真**奪得了冠軍。另兩位**竟然跟真真**吵了起來,在一陣爭吵聲中,誰也沒有聽到天邊的雷聲。過了一會兒,傾盆大雨瓢潑而下,而她們之間為了誰最美的爭論,還在繼續,最后,幾乎所有的泥人都化為烏有。

        雨停了,街上留下了一灘灘棕色的污泥……

        ——游戲作文600字5篇

        構思說明怎么寫作文 第11篇

        未來某天,一覺醒來,我看了看小鬧鐘,呀!再過十分鐘就到上班時間了。

        我立刻翻身起床,隨便穿了一件衣服就出發了。你肯定會問:“你為什么隨便穿衣服?”哈,在未來,衣服有一種特殊超能力——可以自動在寒冷與炎熱的季節中調節溫度。

        我出了門,坐上我的新型代步車——“快馬”號汽車出發了。我到了公司,剛下車,一個保安機器人就過來對我說:“請出示證件”。我拿出身份證,機器人看完又進行了掃描,就放我過去了。

        到了公司,全自動衣架幫我收好了衣服,老板走過來,對我說:“我給你一個文件,你給我把它訂好”。怎么訂呢?我有些發愁時,忽然“嗡嗡嗡”幾聲。原來是電腦來了條信息,我打開一看,正好是一位同事給我發來了制作文件的資料。我認真地學習后仔細地做完了,老板看后很高興,立即給我了三千元獎金。

        中午,我感到餓了,就去食堂就餐,等了大約五分鐘,也沒等到廚師把飯送上來。噢!我忘了,現在,我只要按下桌上的一個紫色按鈕,吱吱幾聲,桌子和食櫥之間連出一條傳送帶(分兩條),就可以吃自助餐吧。我挑了一些菜,飯自動經過傳送帶來到我身邊。我吃了一些,感覺口有點渴了,按下一個青色按鈕,傳送帶就把水送來了。吃飽喝足了,我又繼續去工作了。

        下午,我發明了一種星球種子,只要把它種在特別的“星球星土”中,就可以長出星球瓜,他它可以長得比一般瓜大好幾倍……。

        好啦,下次,我會給大家介紹一下星球種子。大家一定很期待吧!那下次再見!

        構思說明怎么寫作文 第12篇

        答題方法是:在回答行文思路時,應該把文章結構、寫作手法、段落大意等方面融合在一起。

        (1).總體閱讀文段,將文段大體分成幾個部分; (2).說明每一部分“運用什么手法寫了什么內容”,有時還要說明這種手法的表現效果。 (3).如果主體部分寫了好幾個方面的內容,應以列舉的方式,將這幾個方面分別概括出來,表述時,應使用“首先”、“然后”、“接著”、“最后”等起到連接作用的詞語。

        (4).表述的語言要力求簡潔、流暢、連貫。(5).主體內容的概括要力求全面、清晰、層次清楚。

        (6).一般的散文都可以大體分為三個部分。 對 設問、過渡句、總結句等要點出來;還有“但是”“然而”等表示轉折的詞語,“總而言之”“綜上所述”等表總結的詞語也應該點出來。

        構思說明怎么寫作文 第13篇

        有人喜歡熱烈的夏天,有人喜歡嫻靜的秋,有人喜歡冷漠的冬,而我卻獨愛這滿身活氣的小姑娘——春。

        盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。幾只大雁從遠方飛了回來,直沖進了樹林里,還伴隨著一聲又一聲的鳴叫聲,似乎就是春天的使者一樣???,那天空也高興了起來,露出久不見的純藍之臉。連水也都活躍了起來。

        走進田園里,小草正緩緩地探了探頭,嫩嫩的,**的。趴在上面柔柔的,軟軟的,很是盡興。有了可愛的草,就要有美麗的花???,那些花兒也趕趟似的爭著盛開,紅的像火,白的像雪,粉的像霞。閉上眼,你也能聞到一股又一股清香的蜜香,急得蜜蜂嗡嗡地鬧著。

        天果真有不測的風云。才一會,天上就烏云密蓋,慢慢地,竟下起了霏霏的毛雨。默然噴灑在我的臉上,引起了一絲絲的潤澤,輕松的感覺。再看看我所在的田園,經了那細雨,正如涂了一層薄薄的乳油,踏著只覺得越發的滑膩可愛了。

        慢慢地,雨停了。大約也因那蒙蒙的雨,園里變得更加的濕潤,空氣也變得更加的新鮮,也更讓人心靈舒暢。

        貪玩的風兒也湊起了熱鬧,使勁地吹打著樹苗。樹葉也就沙沙作響,樂了鳥兒也跟著賣弄起了美妙的歌喉,跟輕風流水應和著。就像一首美妙的樂曲,這可能就是春天的進行曲。

        太陽也被這美妙的樂曲給吸引住了,露出半張通紅通紅的臉,散發著一束又一束金燦燦的陽光來照射大地,此刻田園仿佛就被春變成了一個美麗而又神奇的仙境。

        我真愛這春天,美麗的春天,它永遠都是那么的充滿生氣。

        構思說明怎么寫作文 第14篇

        常言道:無巧不成書。精巧的構思,巧合的情節,可以營造出既出人意料,又在情理之中的“別有洞天”式作文。如教師授完美國作家歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》后,指導學生模仿這篇小說獨特的構思方式,出人意料的結尾寫篇作文。有位學生據此寫了一篇習作《我和書》。文中講一個窮孩子很想得到一本《戰爭與和平》。為此,他參加了俄文競賽,他勝了……“發獎后,我抱緊書,興奮地回到家,第一個告訴媽媽,媽媽終于露出了很久不見的笑容,然后她也給我一包禮物,當我打開一看,也是一本《戰爭與和平》,不由得怔信住了。

        媽媽像明白我的心事似地對我說:“我怕你得不到這本書太失望……”很顯然,這篇習作藝模仿了《麥琪的禮物》,卻又反其意而用之,效果自然是不言而喻。

        構思說明怎么寫作文 第15篇

        誠信是一種美德,它幫助我們保持著一顆高尚純潔的心靈。最近我讀了《誠信教育》這本書,一個個富有哲理的故事使我受益匪淺,其中《校長爬著去上班》這個故事給我留下了深刻的印象。

        **有一所小學的校長為了激發同學們的讀書熱情,在學期開始時與全校師生打賭:“如果你們在11月9日前讀書量達15萬頁,我就從家里爬著來上班?!蓖瑢W們瘋狂地讀書,真的在11月9日前達到了15萬頁的讀書量。有的老師勸校長:“你已經達到了激勵學生的目的,不用爬了?!笨尚iL說:“一諾千金,我一定要爬著來上班?!?日這一天,校長早上7點就離開家門開始爬行,整整爬了3個小時,磨破了5副手套。當校長爬到學校時,全校師生都等在那里歡迎他,同學們蜂擁而上擁抱和親吻校長。

        看完這個故事我深有感觸:作為一校之長,如果他不去爬,師生們不一定會怪他。但他卻認為這樣會失信于人?!白鋈瞬荒苎远鵁o信?!边@位校長在學生們的心靈里留下了誠信的印記。

        看了這個故事,我明白了:“君子一言,駟馬難追”講的就是這個道理。我們在生活中答應別人的事情一定要做到。比如有個星期六,我和小蘭相約去體育館看****展。那天早上下著雨,我開始猶豫不想去,但又想到如果我不去,小蘭在車站等著我怎么辦。想到這,我撐起傘,急忙向車站趕去。到了車站,小蘭果然在那里等我。幸好我去,不然這個好朋友以后會不相信我的。我不僅贏得了一個朋友的信任,而且嘗到了誠實守信的快樂。

        朋友們,讓我們一起講誠信吧。因為友誼的種子只有扎根在誠信的土壤里,才能開出永不凋零的花朵。

        構思說明怎么寫作文 第16篇

        所謂“構思”,一般地說,是指從積累材料、確定主題和文體之后,包括如何提煉和表達主題,選用材料,到安排結構,擬制提綱結束,起草之前的一階段之中的思維活動,均屬于構思范圍。

        通俗地說,就是立意謀篇。它包括確定中心、擇取材料、安排結構等。

        快速寫作一個重要的環節在于構思??焖賹懽鞅仨殞W會快速構思,即學會快速立意,快速選材,快速安排結構。

        立意既要新,又要快。一個題目有許多角度可寫,同一個材料可以表示多個中心,如果憑空去想,挖空心思,必然慢,如果在借鑒中求新,有據可依,立意就會快許多。

        立意要快。審題后,根據題目要求迅速選擇材料,把與題目有關的材料迅速搜索出來,迅速作出決斷,將選用的材料概括寫在稿紙上。

        安排結構要快。結構安排的先后、詳略,應取決于表達中心的需要,也應注意材料之間的銜接與過渡。

        培養記敘文的構思能力,著眼點應在培養把握文章發展脈絡(線索)的能力上。培養說明文的構思能力,應著力培養安排文章順序的能力。

        培養議論文的構思能力,要在培養理清思路的能力上下功夫。 如:記敘文的快速構思方法 記敘文是以記敘描寫人物的經歷、行為或事物的原委為主要內容的文章。

        它可以分為兩大類:一是寫人,一是記事。 記敘文的快速構思,要注意以下幾點: 第一,無論是寫人還是記事,必須盡快地確定選用的材料,確定文章所要表達的主題,安排好文章的結構。

        第二,迅速考慮如何把這些材料盡快地連綴起來,尋找一條貫串文章的線索。有的 記敘文 以具體事物為線索;有的以情節發展為脈絡;有的以人物變化為線索;有的以場面轉換為聯系;有的以感情為線索,有的以材料的內在聯系為紐帶……快速寫作時,可能利用這些線索或紐帶進行快速構思。

        第三,根據所選用的特點,采取各種方法把材料連綴成篇。 記敘文常見的幾種快速構思的方法: 1、彩線穿珠法 如果把文章比作人體,那么就必須有血脈神經貫穿全身,才能把心臟里的血液輸送到身體的所有細胞,把大腦的指令傳達到身體的各個部分。

        只有這樣,人才能成為一個有機的整體。彩線所起到的作用就是這種聯系文章各個部分,使之成為有機整體的作用。

        構思說明怎么寫作文 第17篇

        周末,我和爸爸媽媽在家做了一個吹球的實驗。

        我先在玩具盒里找了一個我很喜歡的乒乓球,媽媽在廚房里找了一個透明的玻璃漏斗,準備工作做好了。我首先吹,我先把漏斗口朝上,深吸一口氣,然后用力地吹了起來。但乒乓球一會兒向上浮,一會兒向下沉,一會兒在漏斗里打轉轉。但是乒乓球絲毫沒有要被我吹出去的意思。我看了,十分生氣,更加用力地吹,但我吹到滿臉通紅,也只是讓乒乓球上浮了一點點。媽媽和爸爸看見了,爸爸媽媽哈哈大笑,媽媽隨后親切地對我說:“寶貝,吹不動就讓媽媽來吧?!庇谑俏覛獯跤醯刈叩揭贿?,將漏斗給了媽媽。媽媽舉起漏斗,吹了起來,我發現,不知是媽**力氣大,還是怎么了,她吹的比我吹的高了一些,但球仍然沒有吹上去,媽媽吹呀吹,最終還是喘著粗氣,將漏斗給了爸爸。爸爸那時已經笑得眼淚都要流出來了。他一邊笑一邊說:“太好笑了?!蔽铱匆娏?,心想:我倒是要看看你能不能吹起來。爸爸接過漏斗,迅速吹了起來,但他吹的和媽媽吹的差不多一樣高,爸爸見了,十分得意,更加用力地吹了起來,結果乒乓球好像和爸爸作對似的,紋絲不動地浮在那里,吹了一會兒,爸爸便也失敗了。真是樂極生悲呀,只見他一邊大口大口的喘著粗氣,一邊說:“沒想到這個乒乓球這么難吹,快點兒給我喝點兒水?!眿寢屝χ藖砹怂?,對爸爸說:“讓你幸災樂禍?!卑职植挪还軏寢屨f了什么,他拿起水杯就大口大口地喝了起來。

        我們十分疑惑:為什么不能把乒乓球吹出去呢?我們打開電腦,一查才知道吹球時,漏斗上面大下面小,氣流從小口吹出去,乒乓球那么小,很少氣流吹到乒乓球表面,大部分氣流都順著周圍的縫隙走了,這樣乒乓球就不會被吹出去了。

        看了這個講解,我們異口同聲:“原來如此?!鄙钪械男】茖W真奇妙呀!

        ——好家風好家教征文構思3篇

        構思說明怎么寫作文 第18篇

        “陌生化”式構思即從陌生角度寫熟悉材料所造成的一種新奇感。如《紅樓夢》寫劉姥姥初進大觀圓,睜圓眼睛,張大嘴巴,驚奇世上有這么些妙處,而丫環們卻見怪不怪。當然,至于達貴的曹公對此自然熟悉,那為何能有那么多令人忍俊不禁的描述?這自然是陌生化的作用。這種手法在《陳奐生上城》中也有異曲同工之妙。如課文《童年趣事》(二則)中,從一個放大了的微物中體驗“青云白鶴歡”(蚊子與煙霧)之妙趣,也不失為一種陌生化構思。

        構思說明怎么寫作文 第19篇

        今天,老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。

        游戲前,我們迫不及待,很興奮。

        游戲開始了,老師神秘地打開一張紙條,瞄了一下內容,然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候,全班鴉雀無聲,后面的同學十分緊張,何景燁聽完后轉過頭來,李韞言立即湊上去,何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話,李韞言皺著眉頭,大叫:“什么東西!”

        李韞言也學著何景燁的樣子,將話對靠著她的王子心念叨了一遍,王子心一臉茫然,側過身去,把兩只手做成喇叭形狀,向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了,好像剛才什么也沒聽清一樣,可她沒辦法,只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵,也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號,好像聽到了鬼話一樣,老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話,張鈞涵邊笑邊說:“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答?!?/p>

        我們全班同學都呆住了:咦,老師說的話怎么全是擬聲詞呢?這個時候,老師出示了正確答案:“姥姥有個寶寶,寶寶有位姥姥?!?/p>

        ???原本好好的一個句子居然被傳成了一串擬聲詞,我們哈哈大笑。

        接下來,每組再進行一次傳話。我們這組傳的時候,潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖,張瑜纖胸有成竹地點點頭,轉過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶?!?/p>

        “什么?”我瞬間傻了。

        但我還是把這句話說給了金來儀,可金來儀好像聽錯了,被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍?!?/p>

        班級里笑聲不斷,我頓時無語了:這究竟是怎么回事?我怎么會把話傳成這樣?

        老師出示了答案:“莉莉拿個梨,去找小弟弟?!?/p>

        唉!一個好好的句子被我們傳得面目全非了,我們真是太“厲害”了!

        這真是一堂別開生面的作文課!我們期待下一節課的到來。

        構思說明怎么寫作文 第20篇

        我們先來談一談*的二氧化碳排放量。*二氧化碳的排放量居世界第二,約為27億噸,人均2噸,預計20xx年,二氧化碳的排放量將為20xx年的倍,至20xx年,*的二氧化碳排放量將超過**,居****位。這數據不查還真不知道有這么龐大,不由地讓人微微心寒。

        而在每天的二氧化碳的排放量中,二氧化碳必然有一份是交通所排放的。不少人可能有這樣一份疑惑:似乎環保與交通是水火不容的。其實并不是,而且恰恰相反,低碳出行,不僅對社會、自然有利,也對自己有利。打個比方,就比如上下班,相對于開車來說,騎自行車不僅減少了二氧化碳的排放量,而且一不擔心油價漲,二不擔心體重漲。

        其實低碳出行,并不像大家想象的那么困難,每個人都可以做到。如果去八千米以外的地方,你將行駛工具改為乘坐軌道交通,那么你就會減少了1700克的二氧化碳的排放量;到外面游玩,能坐公共汽車,就盡量不開私家車,不乘***;開車出門要有計劃,購物最好一次性購足,自駕旅游注意行駛的方向與道路……這樣既節省了時間、精力、錢財,又減少了二氧化碳的排放量,何樂而不為呢?

        現在的地球,因為大量的二氧化碳的排放,環境正在逐漸地惡化中,溫室效應導致全球變暖,冰川消融,海*面上升,這不僅威脅著人類的生命,也威脅著地球上其它生靈的生命,選擇低碳出行勢在必行。

        也許我們個人的力量是微不足道的,就像一株小小的草,但只要我們團結一致,齊心選擇低碳出行,用行為、用語言讓其他的人也加入低碳出行的行動中,多多少少,總會為祖國大地添上一點綠意。

        構思說明怎么寫作文 第21篇

        “酷炫的自行車,爸爸,你新買的?”

        “叮叮、叮?!蔽已曂?,只見爸爸正在悠閑地騎著一輛酷炫的自行車朝我過來,喜滋滋地望著我,一對臥蠶眉高興地跳躍著。我一歪腦袋,好奇地問道。

        爸爸拍了拍我的腦袋,微微一笑,說道:“這是共享單車,掃一下碼,人人都可以騎,想停哪里就停哪里?!卑职挚次移炔患按臉幼?,歡快地說道:“走,咱倆比賽去!”

        誰怕誰,瞄見了一輛共享單車。我眼前一亮,馬上拿起手機一掃,生怕被人搶走似的。我騎上自行車,猶如一只快樂的綿羊在草原上跳躍著。爸爸也不甘落后,朝我做著鬼臉,還時不時地給我表演特技:單手騎車、站立騎車、耍帥騎車……我被逗得哈哈大笑,猶如花開了一樣。不知不覺騎到家了,看見四、五輛共享單車正停在我家小區門口呢!

        傍晚,我問:“老爸,我們一起騎車去補習班?”爸爸卻說:“老人家下午騎累了,自行車太慢,還是開車吧!”到達時,我們傻眼了,路邊停滿了車,沒有空位。馬路上車來車往,猶如下餃子一樣。爸爸四處張望,開始尋找車位,那銳利的眼睛如同鷹一般搜索著,可是,一直轉了四五圈還是不見車位。爸爸十分著急,眉毛成了倒八字,臉黑黑的,像包公一樣,汗水時不時地從爸爸臉上流下來,嘴里嘟噥著,“天上掉一個車位吧!我都已經轉了第四圈了?!蔽掖舸舻赝巴獾鸟R路,看著來來往往的車,街道的上的燈漸漸亮起。爸爸感嘆道:“早知道我不開車,跟你一起騎單車那該多好,還省汽油,低碳環保,綠色出行!”

        我會心一笑,和爸爸不約而同地,看向那赤橙黃綠青藍紫的.小單車,如花般綻放于大街上。

        ——詠物作文600字5篇

        構思說明怎么寫作文 第22篇

        晚上做完了作業,我在看課外書。突然,發現一篇科學知識——雞蛋會在水面上飄浮,我覺得很有意思,便準備動手試一試,

        于是我找來了所需材料:1.一杯清水 2.一枚雞蛋 3.鹽

        材料備齊后,我開始了有趣的試驗,你瞧!我把雞蛋放進沒有放鹽的淡水里,雞蛋立刻就沉入了水底。

        接著我把雞蛋取出,在水里放了一勺鹽,再把雞蛋放進去,咦?雞蛋怎么浮不上來呢?書上不是說把雞蛋放在鹽水里就會浮上來嗎?可能是鹽放少了,我在水里再放一勺鹽,攪一攪,雞蛋放進去,可還是浮不上來。

        (附:這兩張照片可是我自己拍的哦!因為媽媽說自己的事情自己做。正因為如此,忘記把我自己給拍進去了。哈哈?。?/p>

        我著急了,一連放了四大勺鹽,再把雞蛋放進去,哇!雞蛋終于浮上來了!我高興得又蹦又跳,讓媽媽給我講解原理。

        媽媽:“當浮力小于重力時,物體下沉;浮力大于重力時,物體上浮。正是由于淡水的浮力小于雞蛋的重力,雞蛋就沉下去了;而鹽水的浮力大于雞蛋的重力,雞蛋就浮上來了?!?/p>

        聽了媽**講解,我明白了許多。只可惜浪費了一點鹽,不過,做實驗成功了,而且還學到了知識,也算值了! 哈哈!

        咦!桌子上有個熟鴨蛋,我便拿著它在桌子上讓鴨蛋轉圈,??!發現它轉動的特別快,像一位芭蕾舞演員在不停的轉動她那優美的身姿,真漂亮!

        我欣喜若狂的告訴媽媽,媽媽說:“你再用生雞蛋轉動一下?!蔽冶隳脕韯偛抛鰧嶒灥?那枚生雞蛋試了試,只見這枚生雞蛋晃晃悠悠像位老爺爺,“嗯?奇怪了!這個怎么轉動的這么慢?”我問媽媽。

        媽媽說:“因為生雞蛋里蛋白與蛋黃是液態的,液態的中心是不固定的。蛋殼和蛋白產生摩擦,所以生雞蛋不容易旋轉?!蔽腋吲d地說:“我知道了,熟雞蛋里的蛋白和蛋黃是固態,固態的中心是固定的,所以熟雞蛋很容易旋轉了!”媽媽笑著說:“真聰明!”

        ??!原來一枚小小的雞蛋里竟有這么多學問呀!小朋友,你覺得呢?趕快試一試吧!

        構思說明怎么寫作文 第23篇

        一,如何寫作文? 首先能夠清楚地表達思想、表達情感,然后把最好的文字表現在你這篇作文中,在這個基礎上,如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式,可以適當使用。

        不能一味地去獵奇。 章寫的時候,應該寫自己的真情實感和自己的觀點。

        提倡寫出‘人人心中皆有,人人筆下皆無’的東西?!敝挥凶约航洑v過的事情,寫出來才有真情實感。

        因為有這樣的真情實感,寫出來以后才是一個經過思考、經過經歷得來的東西,這樣的東西,才是生活當中很有價值的東西,寫出來也才會贏得讀者。 二,各種作文寫作技巧: A,記敘文----四段式加強描述法 一、「擇要深入」:仔細描寫人、事、物,而不是提一下而已;與草草的提一大堆事物,不如精細的描寫幾樣就好。

        例如說別人胖,就別提他頭發很長這些不相關的事。 二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的,用「……好像什麼……」的方式,來取代呆板的直述。

        例如,「他很高?!共桓某伞杆沁^人的身高,幾乎要摩擦天花板,再長的床都不夠大,簡直是個人形高塔。

        」 三、「成語俗話」:可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話,有畫龍點睛之效,當然切記不要太過火,整篇引用個沒完沒了,而能在文中加入成語的方法無它,就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。

        四、「善用舉例」:說明了一大堆,不如舉一個實際的例子。例如:形容完小明是多麼多麼會吃之后,馬上舉一個例子:「有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。

        天??!回到他家,他媽媽問要不要吃消夜,他竟然點點頭說:『好好好……,我又餓了!』」 這樣一來,文章肯定生動有趣多了! B,議論文----說明型三段論 一、說明型的論說文的特徵,就是在說明題目是什麼,以「我的煩惱」為例,就是說明自己的煩惱是什麼。 二、說明型文章可以分成三大段:解題、說明、總結期望。

        三、首段為解題,就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例,就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。

        四、次段為說明,要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明,可以根據個人所見,分成幾個項目來條列說明。以此題目為例,不妨細分幾個小段來細說,細說之后,別忘了加入解決的方法和策略,例如: 「我最大的煩惱就是彈鋼琴了,每次練習的時候……,我想為了克服這個「音障」,我想只好……。

        (第一項煩惱和解決策略) 其次是算數學的應用題,對我來說……。老師建議我……。

        (第二項煩惱和解決策略) 最后一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了,已經是六年級的我,居然……??戳藥状吾t生后,我決定……。

        (第三項煩惱和解決策略)」 五、最后一段,說說自己的想法、感覺,以及心中的期望。 C,論說文----實踐型四段論 一、有關於孝順的論說文,是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒,愛的是:這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度,它是社會福利制度的開端,也是社會分工的最佳示范;而恨的是:這種論說文是最容易流而千篇一律,最沒有發揮的空間。

        但是這種很多人寫到『臭酸』的題目,卻沒有多少人可以寫得很好。 二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』,說一些自己都不一定認為對的話,拼拼湊湊出一篇不知所云的文章,而是要動頭腦思考,真的以自己的角度去構思。

        三、實踐四段論: (一)解題: 這個題目是什麼意思?需要我多做說明嗎?古今中外的說法如何?有些什麼成語、俗話、典故? (二)反?。?這個題目一般人的現況如何,我自己的現況如何?有什麼古今中外比較好的例子嗎? (三)策略: 這個題目要如何去實踐它?我能做得到嗎?能做些什麼? (四)期許: 這個題目我有什麼期望?有什麼感想?有什麼心底的話要說?可以引用誰的話來勉勵自己,成為座右銘繼續努力下去嗎? 四、這種四段論法的文章,結構穩定而豐富,在大段與大段的連接上,如果加點巧思,就讓人感覺侃侃而談,再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性,但是臨門一腳是什麼呢?就是要有『真心、真話、真情感』在背后支持著。

        構思說明怎么寫作文 第24篇

        1、提綱編寫

        主題意蘊在文章中具有核心的地位,第一步的提綱工作是確立主題意蘊。如果說文章是一個精神生命,那么材料是血肉,結構是骨胳,語言是細胞,表達方式是皮膚,線索是脈絡,而主題意蘊則是核心。

        2、選擇結構

        這一點指的是中間部分的安排。世上一切結構都是宇與宙兩種基本結構的演化。

        3、寫出要點

        文學性文章提綱中,應有較大的創造自由,在這里就只需要寫出要點或重點——可以是各種提示如方法、技巧、警句和靈感等,可以是形象的特征等。

        在構思過程中,行之有效的方法包括:

        (1)尋找構成文章的線索。線索就是把文章的全部材料貫穿成一個有機的整體的脈絡。抓住線索是構思文章的重要方法。

        (3)懸念與伏應。懸念和伏應是文章中常用的方法,也是文章構思中常要考慮的問題。懸念,主要是用于敘事性文章,尤其是文學性的敘事文章更為常用。伏應是伏筆和照應,各類文章里都可以運用。

        (4)鋪墊與襯托。鋪墊,就是為主要情節和故事高潮的到來,從各個方面、各個角度所做的準備。襯托,就是通過主要對象與次要對象,中心事物與周圍事物之間的比照,來鮮明的突出主要對象、中心事物。

        (5)恰當的語體和情調。語體,即語言的體式和色調。語體可大致分為四類:科學語體、藝術語體、報告語體和應用語體。情調主要是指語言風格上的特色。

        構思說明怎么寫作文 第25篇

        [思路分析] 可以通過創新。

        所謂創新是指考生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點,一般凡具備其中一項即可獲得加分。但語言生動與否,完全取決于同學平時的作文基本功,在考場上幾十分鐘時間內是無論如何也不會有大的起色的。

        因而考生可以在作文構思、材料選擇等方面下一番工夫,費一點腦筋,以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文。 [解題過程] 1.確定體裁。

        考生對題目的理解、個人愛好以及手頭所準備材料的不同,面對考場 上的具體的作文題目,總有自己比較擅長的寫作角度可選:要么擅長寫記敘文,要么喜歡寫議論文,要么寫成說明文更適合于自己。已經淡化了文體的考試,無疑給了考生更廣闊的選擇余地,何樂而不為呢? 2.巧妙構思。

        作文巧妙的構思,有時是與確定作文文體同步進行的。而有時需要有意識的進行思考,以達到形式新穎、富有新意的目的。

        古今中外天文地理,材料之豐富,令閱卷老師拍案叫。

        構思說明怎么寫作文 第26篇

        大千世界變化無窮,客觀生活豐富多彩,只要留心就有材“源”。家庭生活、學校生活、社會生活等,親情、友情、師生情等,悲歡離合、喜怒哀樂等,冷暖寒暄、人生百味等。其間儲藏大量的事實論據。生活應該是作文材料取之不盡、用之不竭的材“源”。

        印度洋海嘯發生后,*國際救援隊隊員奔赴救災**,忘記的是**的傳染和生活環境的艱難,不忘的是祖國的召喚和神圣的使命和不忘的是在廢墟下**的求救的呼喚聲。公交車調度員陳雙龍為維護城市乘車秩序,忘記的是個人的安危,不忘的是主持正義的責任感等。

        構思說明怎么寫作文 第27篇

        國慶的到處都充滿著喜悅,而在喜悅之后才是它的廬山真面目——擁擠帶來的不便。

        馬路上行人摩肩接踵,猶如小蟲子在爬行,速度非常慢。人們不由自主地隨著人潮的流動緩緩前進,從遠處望去,猶如兩條巨龍盤旋在馬路上。機動車就更加麻煩了,一個個“大塊頭”站成一排,一動不動。那因發動而響起的聲音,似乎在說:“我等不耐煩了……”如此焦急的等待,惹得不少司機無奈地按下了喇叭。

        各大商場里頭,服裝店里,人們進進出出都異常困難,邀幾個好友相擁而來都快成了天方夜潭!人們走這兒去那兒免不了移動幾步,而在*時看來只需短短幾秒鐘就可完成的動作,在現在看來是絕對不夠的,互相移動要花好大力氣才能移出一條縫!被別人踩幾腳是在所難免的。首飾店里,要擠到柜臺前則更不容量了。要等到前一個顧客走后,以迅雷不及掩耳之速馬上擠到柜臺前,不然,就會錯失良機。

        新華書店里,別有一番景色。書迷們捧起書,一看就是大半天,有的還忘了吃飯吶!這給購書的人帶來了不便。行走時,你扒我擠,看書時,你拿我搶,排隊時,要等上大半天!,兩臺電腦一起計賬,也不夠時間。特別是《哈利。波特與鳳凰》出版,希望擁有此書的書迷們,紛紛趕到書城購買熱潮,使書城也發生了“交通堵塞”,真需要一位交警來管管了!

        相比之下,各個名勝古跡就苦不堪言了!人們要么自助旅游,要么結伴而行,要么就是跟隨團體了。大家好不容易休息了,去旅游,可也難逃“擁擠”兩個字。大家到了目的地,走上鵝卵石小路,也要對前面的旅游者說:“請快點兒,好不好?”每走一步,都會與別人碰幾下,原本打算的幾天,也被減去了小半部分。累了時,想找塊地坐下來都難,更別說椅子了!

        唉,購書難,逛街難,旅游難…還不如說出門難吶!

        構思說明怎么寫作文 第28篇

        天氣漸漸放晴,只聽,微風徐徐撲面而來,頓時讓人神清氣爽,心曠神怡,我大步流星的走進金筆作文班教室,嘴里露出了一絲微笑——今天有一別開生面、新穎別致的游戲,不錯,它叫做“小雞啄米”。

        只見老師擺開場子,在講座上擺起兩個碩大的盆子,里面裝滿了像小蟲子一般的乒乓球——這是小米;后面有兩個小碗——它們用來裝“米”。我們被分為兩組,我被分到了“戰狼隊”,但對面組氣勢洶洶,人高馬壯,無一不摩拳擦掌、自信十足,使我心里總忐忑不安、怏怏不悅。

        游戲開始了,我們為了先來個下馬威,派出了高大魁梧徐林浩,對面也不甘示弱,派出了身手敏捷的劉宇飛。又聽老師一聲令下,頓時一片混亂,只見徐劉兩人叼起勺子,轉眼間,不約而同的勺起乒乓球,他們可真急啊,那乒乓球,如二個調皮的孩子,又陰陽交錯的跳了出來,搞得兩人手忙腳亂,我們看到這滑稽的情景?!皳溥辍币宦暪笮?,劉宇飛好像領悟了訣竅,頓時茅塞頓開,豁然開朗,只見他眉頭一皺,小心翼翼舀起乒乓球,不慌不忙的,對面的碗漸漸盛了幾個球。

        我們組的徐林浩,誰知道他出師不利,出現了一邊倒的形式,對面的遙遙領先,使我驚慌失措:“哎呀,這劇情不是這樣的吧,我們這邊不至于這么弱吧?”我們按捺不住此刻的心情,竟不顧一切去干擾對方得分,但就算我們力挽狂瀾,但仍舊無力回天,對面以十一比六的壓倒式成績贏了,我們也無可奈何,心灰意冷,只能怪自己沒能把握最佳時機。

        小雞啄米,讓我明白,我們不能只靠力量取勝,我們還要用上智慧、技巧,才能完美過關。我們不能看事物的外觀,要能看事物的本質,不然,只能讓**失所望……

        構思說明怎么寫作文 第29篇

        走在幽美山間小道上,欣賞著路邊挺拔樹木,一望無際綠油油莊稼,小野花伸開五彩花瓣盡情舒展,忘情而又羞澀。這時,也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋不起眼泥土?如果你愛自然中一切,那你更有理由去愛泥土。

        泥土樸實無華,默默無聞,總是無私地孕育著萬物,萬物根都在泥土中。春日里泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭奇斗艷花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗春天,哪里才能尋找到她?

        我們無從知道。

        泥土這丑陋身軀下,隱藏是善良圣潔靈魂。

        泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報怨樹兒將它襯托更加低俗,更不會報怨小草遮住了人們看到泥土視野,它默默地奉獻著自己一切。

        世界上最芬香便是雨后那陣陣濕潤泥土芬香,那香氣,沒有桂花濃郁,()沒有臘梅花醉人,沒有百合清新,有只是樸實香,純潔香,淡淡香,令人無限回味香,這香泌透心脾,使你感到踏實、沉穩,更使你靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。

        這使我想到了具有泥土精神老師。

        他們是園丁,哺育著祖國花朵,無怨無悔,把自己青春留在講臺上、黑板上,但他們從不索取什么;深夜里,他們批改著作業,那么認真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,他們送走了無數國家棟梁;他們還是默默無聞工作著,一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊臉龐時,心頭不禁一振,立刻有了一種沖動再去看看自己老師。當他們發現老師老了,才體會到老師愛。

        我愛泥土,愛泥土靈魂,泥土精神,泥土香氣,更愛像泥土般老師。

        泥土,奉獻中包蘊著*凡,*凡中詮釋著偉大。

        ——泥人作文600字5篇

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