壓力作文600字初中高中 第1篇

你所承受的壓力皆來自于你不夠優秀，你不夠優秀皆來自于你不夠自律

——題記

時光荏苒，宛如白駒過隙，蒼顏白發，嘆息似水流年。轉眼間便到了如海邊的浪花永不停息的夏天，那也將會是最難忘的青春，充實而有意義。隨著時間的推移，中招考試慢慢逼近。學校日益緊張的氣氛，老師們日益嚴肅的神情，同學們日益加快的學習步伐，如同織了一張巨大的網，將我壓的喘不過氣來。

從早上天還沒亮就起床，接著到班級里去背書，在隨著哨聲伴著剛剛東升起的熹微，在操場上揮灑汗水，去食堂吃過飯后，又開始了一天緊張的學習生活。上課偶爾打個盹兒，走個神兒似乎都變得很正常，到了晚上又帶著滿身的疲憊入睡。

這樣朝五暮九的生活規律無聊且枯燥，曾經無數次吐槽過，但回過頭來仔細一想，初三的生活不就是這樣嗎？有句話說，不拼不搏，人生白活，不苦不累，初三無味。這是每個人都要經歷過的，你又為什么退縮？時?？粗朔e極奮斗的身影，會在心里默默的想，你憑什么？同為寒窗苦讀，怎愿甘拜下風，抱著這樣的心理，埋頭苦干便是了。在學校時一分鐘也不浪費，在家嚴格自律要求自己。其實努力的意義就是當機遇來臨時，我會覺得，我值得。

15年的成長，九年的寒窗苦讀，九個春秋一晃而過，幾經寒暑，在那期間，我笑過，哭過，失敗過，走過，來過，但我從未放棄過，當你回首這段往事時，你感受到的不是累，不是心酸，是慶幸，慶幸自己咬牙堅持，慶幸自己從未放棄。

只有走過布滿荊棘的道路，才能收獲鮮花與掌聲，少年的肩應承起草長鶯飛與清風明月，少年的目標應是星辰大海，而非煙塵人間。你所有的茫然可能是因為想的太多而做的太少，與其苦苦埋怨，不如立即行動，也許不是每次出發都能找到正確的方向，不是每次努力都能收獲鮮花與掌聲，但進一步自有進一步的歡喜人生那么短暫，既然渴望改變，都別畏首畏尾。信自己便好，只需記得：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期！

壓力作文600字初中高中 第2篇

“中學生口口口跳樓自殺”，“十口歲少年離家出走”，這樣的消息不難見諸報端，為什么?因為承受了太多太大的壓力，面對學業，來自家庭，來自社會，來自教師，來自同學的壓力。

很多家長與教師津津樂道自己對孩子們的“高壓政策”，不許這，不許那，并幻想能借此換來一個個滿意的成績，然而壓力是這樣神奇有用嗎?我們從沒有在考場得意者的經驗之談里找到過“我感謝學校和家庭給我的壓迫”之類的一句話，上述那一條條對此無疑也是一種諷刺。

人們常說“化壓力為動力”，然而，怎么化呢?壓力是豎直方向的，而動力是水平方向的，哪里有什么“乾坤大挪移”讓你化來化去呢?

競技比賽中的壓力同樣是一種毒害，奧運會時的中國女排，決賽前被寄予了太多的厚望，隊員頂著巨大的壓力上場，束手束腳，連輸兩局，在失敗邊緣，隊員們推開壓力，豁出去與對手放手一搏，反而打的暢快淋漓，連扳三局，反敗為勝。我們只聽說過“放下包袱，輕裝上陣”，卻沒有聽說過“背起包袱，重裝登場”。

羅伯特·巴喬，意大利足球隊的靈魂，卻在世界杯決賽上射飛了關鍵性的點球，導致球隊飲恨敗北，面對來自各界輿論的強大壓力，巴喬一度消沉，甚至失去了踢球的自信，但最終巴喬還是站了起來，甩開了纏繞他多年的噩夢，踢自己的球，讓別人去說。在自己運動生涯的末尾，放出燦爛的光芒，畫上了一個完美的句號。一位先哲曾說過：“哪里有壓迫，哪里就有反抗?”如果壓力是個好東西，人們為什么要反抗呢?(老師評語：偷換概念了吧)

歷史也曾證明，中國文化上最高壓的清朝，出現了文學作品極度繁榮，政治上最高壓的元朝，人民起義卻最多。

一個人若要前行，壓力只會減慢他的步伐，一個人若要休息，壓力只能使他疲憊，反之，一個人不愿前進，壓力無法迫使他行動，一個人不想休息，壓力也無法阻攔。

壓力，除了傷人，別無它用。

壓力作文600字初中高中 第3篇

人生路上，總要遇到無數壓力，這樣生活才會有滋有味，我們才會不斷成長起來。

在去年暑假，我受到了老師和家長給予我的雙重壓力——考演奏級。老師說，讓我一定要考過；爸爸媽媽說，為了考過一定要多加練習?？墒?，演奏級的難度實在太大了，不但曲目難，而且還需要一定的演奏技巧。最難的就數曲目的處理方面了。就拿第二首曲子來說吧。它開頭以弱引入，活潑而又輕快；而到了第二段旋律開始升騰跌宕，變化多端；到了第三段，又回到了開始時的歡快曲調。多變的曲調令練習者痛苦不已，對十歲的我來說，壓力可想而知。

面對這個困難，上，還是不上？想到老師嚴厲的目光，想到父母滿滿的期待，我還是決定向演奏級沖刺，挑戰自我，以獲得更高的鋼琴造詣。

開始練習了，我才知道這幾首曲子比我想象的還要難。三首曲子中，有無數八度，我需要把整只手掌用力撐開，才能艱難地夠到。偏偏這些地方又是最需要練習的，常常一練就是五六遍，剛彈了一會兒，手就又酸又痛，感覺像脫了節似的，我咬牙堅持著，只覺得手指漸漸僵硬麻木起來。但是我想萬事開頭難呀，于是又甩甩手，接著練下去。時間隨著叮咚的琴聲流淌著，一晃就是兩個小時。

有時候我彈琴時，聽到下面的小伙伴追逐打鬧的嬉戲聲，心里癢癢的，多想和他們一起玩。有時我的同學還會上樓來找我，每當這時，我的心里像有只小貓在抓撓著，真想不練琴了，痛痛快快地玩個夠。但轉念想到了自己的目標，想到爸爸媽媽和老師的話語，還是只能無奈地坐回到琴凳上。

考試的那一天終于到了?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始成金?！碑斘已葑嘟Y束的那一刻，有一個教授站起來微笑著給我豎了個大拇指。功夫不負有心人，演奏級通過了！我喜悅萬分，我付出的所有艱辛終于有了回報！

我很慶幸自己的選擇，當壓力接踵而來時，我選擇了向前沖刺。我要感謝壓力，是它讓我有了成長的空間。我要感謝壓力，是它帶給我收獲的喜悅！

壓力作文600字初中高中 第4篇

寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界;大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

其實，上帝給了我們太多的壓力，是期望我們永遠學會發現壓力所給予我們的動力，你可明白，源源不竭的動力之后是一次又一次沉重的壓力。王進喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄?！钡拇_，生命是一座蘊藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是簡單的躺在那里，只但是是一粒腐爛的種子，成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

你煩惱于你的壓力，是因為你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自我的對手，卻忘記了超越對手。

其實，壓力并不可怕，正是因為它的點綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。

或許，從前總認為青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立?；蛟S，以前總認為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅如磐石。

楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎?

壓力作文600字初中高中 第5篇

時光荏苒，宛如白駒過隙，蒼顏白發，嘆息似水流年。轉眼間便到了如海邊的浪花永不停息的夏天，那也將會是最難忘的青春，充實而有意義。隨著時間的推移，中招考試慢慢逼近。學校日益緊張的氣氛，老師們日益嚴肅的神情，同學們日益加快的學習步伐，如同織了一張巨大的網，將我壓的喘不過氣來。

從早上天還沒亮就起床，接著到班級里去背書，在隨著哨聲伴著剛剛東升起的熹微，在操場上揮灑汗水，去食堂吃過飯后，又開始了一天緊張的學習生活。上課偶爾打個盹兒，走個神兒似乎都變得很正常，到了晚上又帶著滿身的疲憊入睡。

這樣朝五暮九的生活規律無聊且枯燥，曾經無數次吐槽過，但回過頭來仔細一想，初三的生活不就是這樣嗎？有句話說，不拼不搏，人生白活，不苦不累，初三無味。這是每個人都要經歷過的，你又為什么退縮？時?？粗朔e極奮斗的身影，會在心里默默的想，你憑什么？同為寒窗苦讀，怎愿甘拜下風，抱著這樣的心理，埋頭苦干便是了。在學校時一分鐘也不浪費，在家嚴格自律要求自己。其實努力的意義就是當機遇來臨時，我會覺得，我值得。

15年的成長，九年的寒窗苦讀，九個春秋一晃而過，幾經寒暑，在那期間，我笑過，哭過，失敗過，走過，來過，但我從未放棄過，當你回首這段往事時，你感受到的不是累，不是心酸，是慶幸，慶幸自己咬牙堅持，慶幸自己從未放棄。

只有走過布滿荊棘的道路，才能收獲鮮花與掌聲，少年的肩應承起草長鶯飛與清風明月，少年的目標應是星辰大海，而非煙塵人間。你所有的茫然可能是因為想的太多而做的太少，與其苦苦埋怨，不如立即行動，也許不是每次出發都能找到正確的方向，不是每次努力都能收獲鮮花與掌聲，但進一步自有進一步的歡喜人生那么短暫，既然渴望改變，都別畏首畏尾。信自己便好，只需記得：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期！

壓力作文600字初中高中 第6篇

壓力是一把雙刃劍。因為它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因為它反而成就了自己的一生。

有些壓力是來自于自己的。有時自己一些消極的心理暗示，會把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負擔，都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當的給自己一些積極的心理暗示，擁有樂觀向上的心態，壓力就會轉變為動力。

有些壓力是來自于家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負擔。有的孩子認為自己沒有完成家長的要求或是沒有達到家長規定的目標，心里就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力，就很有可能會因此成就自己的一生。

壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會比泰山還重，可能會比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。

如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會變得黑暗，會感覺自己的前途非常渺茫。嚴重的會患上抑郁癥甚至會因為承受不了壓力而自 殺。但如果能正確對待壓力，把壓力當做驅使自己前進的一種動力，就會在事業上取得很大的成就。

當我們感覺自己壓力過重時就要去適當的放松一下。比如聽聽歌，畫會畫，去看電影，去跟朋友逛街，和去曬曬太陽，這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力，我們才能更好的學習、工作與生活。

其實壓力并不可怕，可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會一片光明。

壓力作文600字初中高中 第7篇

“學習中需要動力，因動力才有壓力?！?/p>

面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學不也是那么想嗎？我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀！多么嚴峻的考驗??！可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅持每天練習，復習、上學、補習。這樣的大無畏精神，不值得我們去學習嗎？

今天上補習班時，初三的同學也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們！”

現在的我們，只會嘆息著日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩游戲機時”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態和怎樣的事而”拼命“呢？

日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現在——以后——將來。我們的日子又會是怎樣呢？

沒有動力去學習的人，未來的路一定很辛酸；現在分秒必爭地學習的人，將來必定有所作為。我們向往這什么？向往著未來的理想：理想的中學、理想的大學、理想的工作、理想的生活。

為何不現在去努力呢？日子還來的及，只要抱著信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉變成現實，我們一定做得到的。

沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？

為自己定目便，向著目標而前進，時刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力。

從這一刻開始，不與壞習慣打交道，要與學習做好朋友。

我相信自己的動力！

壓力作文600字初中高中 第8篇

時間轉瞬即逝，似乎一眨眼十四年就過去了。除了回憶，這十四年又給我留下了什么?大人們見了面總愛說：“你孩子都長這么大了，上一次見他還小呢!”是呀!時間是如此的不留情面，他不浪費一分一秒，他不會因為你的悔悟而讓時間倒流，因為他認為時間是從你的身邊流過的，是你浪費的。

老師給予的壓力，家長給予的壓力，以及自己賦予的壓力如同一座座大山壓在我身上，我想搬走一座，可時間不許，他不多給我一分一秒，我必須在“大山”下努力學習，奮斗，可這又談何容易?；叵肫鹪谛W里的那般年幼無知，我此刻又無限向往那樣的生活了呢!如果可能，我現在只想留在過去。

家長的壓力是從開始識字就有了的，他們不斷的要求你這個，要求你那個，他們都要讓自己的孩子是“龍”是“鳳”，可他們一開始就錯了，世界上哪有那么多“龍”“鳳”，有一個“龍”就可能少一個“鳳”。面對家長的壓力，我只能嘆息的搖搖頭，希望有一天他們能醒悟過來。

老師的壓力是他們的責任感所產生的，那只是一個說法，又或者說作為一名老師，他們就負責教好我們。他們常說：“有壓力才有動力?！睕]錯，但壓力太多太重，又何來力氣變為動力?

自己的壓力是繼家長與老師之后添上去的，有誰愿意一直都差下去呢?面對成山的輔導資料，我早已學會漠然了。初二了，那本該屬于我的快樂已不符存在了。面對我的是書的禁錮。這又能如何，我已經不在乎每天面對書去天馬行空的胡思亂想了。

十四歲，那本該開心快樂的花季年齡，卻讓無數的壓力禁錮在了一個沒有快樂，只有書，考試的城堡里。壓力，壓力，壓力，無數的壓力向我沖來;考試，測試，練習，無數的卷子只為一個中考，值得嗎?可能吧!至少大人認為是值得的。

十四歲，我又多了一份壓力，或許還有一絲惆悵。

壓力作文600字初中高中 第9篇

有人說雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命，我覺得人生也是一樣，從外打破是壓力，從內打破是成長。

活到老學到老，如果你被迫學習，那就大錯特錯。踏入高中的大門快一年了，在這一年里，我們有付出，也有收獲。我們是否只為爸媽讀書，沒有真正認識到學習的緊迫性？在我們成長的道路上，總會經歷一些挫折，就像孫悟空經歷九九八十一難，最終才取得了真經。

現在努力還來得及，愿兩年后我們填高考志愿的時候，是大學選我們，不是我們選大學，兩年后的我們，一定會感謝現在奮斗的自己。

雞蛋從內打破是一個嶄新的生命，就像我們一樣。如果學習激發出我們的潛能，打破了包在我們身上的一層保護膜，這樣就戰勝了我們自己；如果是說現在還沒有挖掘出學習的動力，靠著別人從后面追趕，那你永遠不會打破自己，永遠不會成長。

每個人都會有壓力，生活中的種種壓力，有的來源于我們自己，有的來源于爸媽、老師或者同學，慢慢的，壓力積累多了，全堆積在我們身上，這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的，如果不讀書，就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向，要向更遠的前方前進。從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你的保護膜從外面被擊潰，那你的人生就是會失??；如果你戰勝了自己，從自己內心擊潰了保護膜，那你的人生就會不平凡，就會不斷成長，就能從一個成功走向另一個成功。

有人覺得高中三年很無味，但是，如果你認真，那就沒什么不可能。高中三年很苦，但有什么辦法？你只能熬，拼命的熬，熬過去了，成功就屬于你自己，再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫院，我們兩年還考不上一個好大學嗎？人，就應有這種自信！是時候做出改變了！

從幼稚到成熟，成長的路上不可能是一帆風順的。成長的過程是艱難的，但如果缺少艱難，那成長的路上也沒什么意思了。人生就是這樣，從外打破是壓力，從內打破是成長，努力了才會有回報。

壓力作文600字初中高中 第10篇

壓力像是一塊巨大無比的石頭落在人們的心坎。

開課前，“同學們，明天我們要進行本章的物理測試?！薄鞍?？”這恐怕是大多數人的正常反應。同學們頓時感到渾身上下多了一樣什么東西，又找不出來。沒錯，這就是壓力。有的人風趣地說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！苯涍^一番“啊”的表情，同學們紛紛議論起來，也有人一語不發，像是在沉思著什么。壓力真有這么可怕嗎？它意味著什么？恐怕大多數人也不能說清楚。然而，“黑暗”中并不是沒有光明。

坐在墻角邊的一位同學先是一陣輕輕會意的發笑，然后像思索了一會。她的表情我很是不解，于是乎揆情度理：“你是不是平時上課聽講聽會了，在家復習好了，為什么不怕考試？可別小看了物理！”

“當然不是”。她立即反駁道：“以前考試我也很害怕。但后來感覺越是害怕，心中的石頭就越沉，壓力也越大。在我初一放暑假去北京旅游到北京大學參觀時，正巧聽到一位教授在講課，我過去聽了他講的一節心理課?！彼v道，壓力并不可怕，只是人們的心理作用而已。人在遇到壓力時，越是放松，好好的看待壓力，或許結果更令人滿意?！啊迸?，我明白了，“同桌 打斷了她的話”就是要善待壓力?！?/p>

物理考試結束時了，當公布分數時，坐在墻邊的那位同學一舉奪魁。大約過了一天，壓力又在同學們心中“落地生根”。

“同學們，下午我們進行數學測試”。那位同學和她的同桌并不驚奇，因為他們都懂得了如何對待壓力。數學考試中他們也都取得了好成績。

我將以上所見所聞告訴了爸爸，他拍了拍我的腦袋說：“就是這樣，人的一生時時處處都有壓力，只要你不懼怕它，并學會善待它，壓力就會成為你成功的墊腳石?！?/p>

是??！生活中我們真的很需要壓力！

壓力作文600字初中高中 第11篇

壓力——在我們生活中無處不在。

對于有些人來說‘學習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學習壓力。但對我而言，根本就沒什么說煩的事兒!學習是我們自己應去做的義務，即便再怎么煩也還是要堅持下去。

要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生，他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學習就真的沒有“壓力”嗎?

簡而言之，有些是過著自由自在、輕松快活的日子，對于他(她)們而言那是一種享受，現在的天倫之樂注定你以后的苦日子，人家說：“先苦后甜”，而現在的苦注定你以后享受著甜美的生活，我不敢說來生，也不敢信來生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。

誰不曾說過自己沒有壓力的，有(無)是(否)都不重要，你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦，有的人看的出你的努力，有的永遠都不知道你背后的痛苦。

現實是殘忍的，殘忍的現實，需要的是我們如何去解清自己的“壓力”，你是以‘笑’面對美好的天明呢?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當然，以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼，懂得體驗的人，會體驗出來的。

你有多努力就有多幸運，不是每一個人都是很幸運的，而是需要自己去創造幸運，去改變自己的人生，人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的，有“壓力”才有動力，有動力才有能力，不是嗎?人生就是一個轉折點，需要自己去堅持，去努力，才能使自己不留遺憾，不感到自卑，不感到我是最差的一個。

學的東西多了，自己也漸漸地懂得了許多，也成長了許多，就是要告訴我們要堅持走下去，人生沒有邁不出的坎兒，記住的是：我沒有任何理由說我自己不行的。

浪費時間，倒不如做點兒別的，來加減清自己的壓力。人生本來就是一個學習的過程，這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去，不是等著別人來拯救你，走好自己的路，讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力，而需要的是我要去把它轉變成我的動力，而不是害怕與膽怯。

將壓力變為動力，認真的過好生活的每一天，做最好的自己。Fighting

壓力作文600字初中高中 第12篇

壓力是滂沱秋雨，可雨后也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過后必從地平線處升起黎明。

壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪里踏過來一只腳，要把土往下壓，壓緊實點。有點喘不過氣來。

就著微光，起床，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績統計，公布排名。被給予厚望的我，排在倒數。心中很是不爽，孤獨坐在臺階上，一個人反思，一個人憂傷。

回到酒店，閉上眼，睡不著，倒數的排名浮蕩在眼前，對手的歡笑在耳邊回旋，沒有飄揚的校旗耷拉著頭，格外沉重，格外憂傷。

力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。

向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸抬頭，迎風飄揚。

力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬斷荊棘，開天辟地。

最后一個項目，最后的希望，沒有退路，想象校旗飄揚的樣子。

熱身，檢錄，出發最后的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點，沖！

成績統計擔心廠把我蓋住，擔心不知仍踏過來一只腳，把土往下壓，壓緊實，擔心又是那恐怖的排名，擔心校旗失去最后的飄揚之機。

公布成績：第二！第二！第二！

校旗挺胸抬頭，迎風飄揚起來，我心中給它配上了獵獵的聲響。

有一種壓力無形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負眾望。

你要從壓力中頂住痛苦，扛起團隊榮譽，將壓力轉換為動力，噴出成噸的汗水，還要為自己搭起心里建設的高墻，動力才能爆發成無限潛力，把壓力翻轉成力壓，力壓群芳，力壓自己，笑傲人生競技場，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜涂成緋紅的黎明

壓力作文600字初中高中 第13篇

少年pi的全名叫：派西尼。莫利托。帕特爾，方便起見，就叫他派好了。

派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。

天有不測風云，在一個風雨交加的早晨，船沉了。睡夢中的人們還不知道發生了什么，就沉入了這蔚藍色的海洋。只有派與一只斑馬，一只紅猩猩，一只鬣狗，還有一只名叫理查德。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇，

弱肉強食的生存法則毫不意外地在這里被印證。

一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德。帕克了。

我本以為派也會被老虎吃掉，之后老虎死于缺水，在之后全劇終?？煽粗Ｏ?00多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。

不出所料，奇跡發生了。

派與這只孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。

看到這里，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多么強烈的求生意志，多么強大的自信心啊!

在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什么派可以超越自己的極限?我想，是壓力的緣故吧。

派的壓力來自于死亡，為了生存下來，他可以發揮出自己的全部潛質，是死亡的壓力拯救了他。

而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以說失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什么大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。

有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當的壓力加上燦爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。

所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。

無壓力，不動力!

壓力作文600字初中高中 第14篇

我深吸一口氣，走向舞臺中央，每一步似已用盡了全身的力氣。在琴前坐定，聚光燈匯聚到身上，微微顫抖的手撫上琴弦，現在——

開始。

起初，心中惴惴，臉頰微微發燙，許是光線太過灼熱，手指微微發顫，劃錯了一個音，雖不是很明顯，但卻在我心中激起了不小的波紋。想讓自己沉靜下來，卻又有些無措。

腦海中不禁想起了他，想起那第一次學琴時的黃昏。

情景重現，耳畔響起了如玉般的聲音：“來，把剛才那段再彈一遍。注意搖指?！蹦菚r幼小的我看著琴譜上復雜的數字，撥動起手指。琴音斷斷續續，和老師示范時的音色天差地別。一遍又一遍的下來，我不禁有些坐不住，心底有一種叫做煩躁的情緒潛滋暗長，手上的力度賭氣般的加大，弦發出刺耳的聲音。

他按住我的手，沒有責備，目光定定的看著我：“做事要有耐心。心靜，自然能談好琴?！彼^我的手，在琴弦上緩緩移動。夕陽照著他的側影，他已有些花白的頭發反射著異樣的光芒，灼熱了我的眼。

上了年紀的人有一種歲月累積的沉靜，連同琴聲，讓尚還年幼的我，學會了沉靜。

而今，亦是如此，心中漸漸一片清明。一路走來，他仿若有著奇特的魔力，慰我心安，靜我心神。

琴音如水，隨著我指尖的移動慢慢流淌。我不去看觀眾和評委的目光，只是靜靜凝視著那些白色綠色的或粗或細的琴弦在指間的半透明的黑色指甲的波動下跳躍。在靈巧的撥弄中，黑和白交織在一起。

闔眼，任憑外界感知主導著手指，只是屏神靜聽指間之音，心弦之聲：時若飛虹傾斜，驚濤拍岸之聲;時似清泉敲石，佩環叮咚之鳴;時似嶺谷幽深，波瀾暗涌，喑啞緘默。情景交融，漸入空境，唯感身已孑然立于孤舟之上，緩緩前行，不見山，不見水，不見岸，不見人，唯于渺渺薄霧，寂寂我心。天地悠悠，獨我為樂。

一曲彈罷，起身，深施一禮，嘴角揚起一絲微笑，那種快樂，是發在內心的，單純的，像歲月般靜好的震顫，只有心靈被琴聲洗禮到至靜至空后才能得到。

而只有在那一刻，我才知道：臺下的掌聲，評委的目光，獲得的名次都已不重要了，重要的是面對壓力時，體味出一份寧靜的生活哲思，有一顆靜謐而勇敢的心。

壓力作文600字初中高中 第15篇

黑墨般的烏云壓抑了一個下午，一場暴雨終于以飛流直下三千尺的氣勢傾盆而下。此時的我坐在考場里，悶熱的空氣讓我不能呼吸，多想像暴雨一樣不管不顧，肆意釋放直至酣暢。

作為一名復讀生，頭頂著高四的帽子，儼然是一個名副其實的_。

看著周圍的高三新生們，心中充滿了對他們的羨慕嫉妒恨?；叵肫鹨荒昵?，我也和他們一樣，對高三充滿向往和恐懼。向往它，是因為跨過它，征服它后就會擁有無限的自由和肆意玩鬧的資本?？謶炙?，是因為畏懼高三倚疊如山的練習，擔心在題海中不堪重負，就此沉淪。

不論結局如何，他們心中懷著熾熱的激情，飽滿的斗志以及勢必征服高三的雄心。曾經的我也擁有這一切，但在高三的熔爐中錘煉一番后，只剩下無窮無盡的壓力環繞著我。

記得，6月9日那天下午，我的同學都像掙脫籠子飛向天空的小鳥，迫不及待的呼吸自由的空氣。每天籠罩我們的壓力已不見蹤影，只剩下無拘無束。

還記得，6月24號日那個夜晩，聽筒里傳來的那個讓我目瞪口呆的分數，失望漫溢、淚水交織。

每每想起同學們在四處游玩，參加各種朋友聚會，看著他們上傳的照片、曬的大學錄取通知書，心莫名的痛。為何我不是其中一個呢?有時候我想如果自己復讀一年，結果卻還沒有他們今年考得好，自己會怎么辦。我想不出答案，更不知道該怎么辦。同窗的大學通知書壓得我好累好累。

身為高四，要面對來自親朋好友的壓力，自己的壓力更有千萬噸，我該如何肩負？每當不堪重負時，總會輕聲低唱“我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功······只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”。

現在的我已視壓力如空氣，帶著形影不離的壓力，為我的高四添動力！

壓力作文600字初中高中 第16篇

常聽人說「壓力太大，實在受不了?！够蚴侵v「我這個人就是受不了壓力?！?/p>

豈知道，我們每個人從沒出生，就已經受到壓力，而這壓力一直到死，都無法脫離。

如果我們裝滿一杯水，在杯口蓋上一張紙，再把杯子倒過來。會發現，那張和杯子裹的水，能不傾瀉下來。這是因為大氣壓力。如果把一個空心的鐵球，切成兩半，再合起來，并抽掉其中的空氣。會發現那鐵球的兩半，緊緊吸在一起，即使用十六匹馬，都可能拉不開。

這有名的「馬德堡半球實驗」，證明了大氣的壓力。誰能想到我們賴以生存的空氣，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我們身上。

可是我們不是活得很輕松嗎?

那是因為我們體內，相對地產生壓力。兩個壓力抵銷，就毫無感覺了。

它們不就像人嗎?有些人很有才氣、很有能力，甚至有很健康的身體。卻因為受不了壓力，而在人生的戰場退縮下去。

他很可能是參加競選的政治家，實在受不了精神壓力，而中途退選。

他很可能是花了幾年時間，準備參加世界運動大賽的國手，卻因為承擔不了太多人的囑望。唯恐失敗之后，雖以面對全國同胞，而臨時失常，敗下陣來。

他還可能是每天把聯考掛在心上的好學生。當那些功課不如他的人，都準備一搏的時候，他卻宣布：「我痛恨考試，為了向這考試表示抗議，我要做拒絕聯考的小子?！?/p>

他確實可能是特立獨行的人物，敢于向他認為不理想的制度挑戰，但是，我們是不是也可以這樣想：他是因為太怕失敗、受不了壓力，而選擇不了應戰。不敢面對壓力，或實在無法忍受壓力的時候，就采取消極的逃避。甚至向那壓力去靠攏、屈服。這是多么可悲的人性啊!

連小孩子都會用裝病，或是弄傷自己，來博取大人的同情。連成人都會因為不敢面對工作壓力，而裝病不上班。他們豈不知道，如同我們面對大氣壓力，最好方法，是由體內產生相對的壓力，使它兩相抵銷，讓我們突然間，覺得輕松無比。

壓力作文600字初中高中 第17篇

我們的成長中有很中養料，比如失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……對我影響最深的是壓力，因為我們正處于人生第一大選擇中。

今年暑假開學前前幾天親朋好友聚會吃飯，聽聞我這幾天又要開學，紛紛唏噓現在孩子學業壓力大喲、作業多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經淚奔：想在學校年紀排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于不愛學習的幾十人之一，但是每天上課也還是認認真真聽講、老老實實寫作業，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至于邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒干過。經過一學期的努力，我終于成為了站在班級前幾。

但是反觀這個暑假，和以前任何一個假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業的狂潮之中。于是，在作業的高壓逼迫下，我不得不用暑假的最后一天，來趕完3篇作文、2本暑假作業，直累得我頭昏眼花、腰酸背痛、四肢無力！不可謂不悲慛。唉！誰叫我用整整一個七月來玩耍，整整兩周來緩沖，外加整整一周來旅游呢

一切原因，源于壓力的不同。平時在學校里，一周一小考，一月一大考，在高壓的強度下，幾乎沒有喘息的機會。自然，也會保持最好的學習狀態。一放假，一回家，一沙發，一下子就懈怠了，作業什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說。沒有壓力的逼迫，日積月累后，最終，只能落得趕作業的份兒。

所以說，生命中需要壓力。因力有壓力才有動力。

同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發掘出自己的潛能。就像人們說的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這么好?！?/p>

壓力，能摧毀一個人，亦能磨煉一個人。我們需要壓力，它也是一種養料，使生命成為長在貧瘠土壤里堅挺茂盛的大樹。

壓力作文600字初中高中 第18篇

離大考的日子越來越近，我感到了一種無形的壓力。而且，最近的科學期末考我考的并不理想，數學的練習也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！

最近考試、作業比以前多（但個人感覺不算多），上次語文試卷打印錯了很多，不得不動手改題，今天老師又頒布了一條消息：7月1日、2日及3日的上午都要來校上課，上的好像跟初一的內容有點關系，是語數英科四門主課，為了備戰新生素質測試，許多同學聽了這個消息，又是怨聲載道。我鼓勵自己，這點辛苦不算什么，如果現在都堅持不了，別提初中了！要化壓力為動力??！

俞老師與我們講了她要做的功課，給我們寫評語至少加起來8000多字，修改五年級的期末考卷、寫班主任總結、心理素質報告、法制研究報告，還要批改昨天我們做的卷子，加上放假后給我們上課，她連雙休日都沒有了。我聽了很吃驚，就想盡自己所能幫俞老師減輕點負擔，比如今天在學籍卡上貼同學的照片。

我在貼照片時，聽見辦公室里一班班主任周老師和英語老師韓老師正在說話，好像是在說，現在太忙了，都沒時間管自己的孩子，有些老師又不負責。甚至說出了有些偏激的話，說做得再怎么不好學校也不會開除你，何必那么認真，只要把孩子管好就行了，因為只有孩子是自己的。又說了最近二班的王老師沒來二班很亂的問題，周老師好像情緒特別差，有一段時間我甚至以為她哭了。不知為什么，我有點害怕，突然想起要離開老師我們了，有些同學竟開心地喊“耶！”（唉，我當時匆匆轉學時，也沒來得及和錢塘的老師同學做個告別，留點紀念）

這個星期，期末音樂會，我與邵南月說，我不和她們一組了，我自己一個人一組吧，她好像有點遺憾的樣子。同學們要排練音樂，中午都去音樂教室了，俞老師有點不高興，有時候我會在旁邊看。邵南月其實還是喜歡和大家在一起的，渴望融入這個集體的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一個人的小群體，似乎從一開始，我就對學校的班集體有所排斥。又時我覺得這是我想象出的溫馨世界，有時我又覺得這分明是現實中存在著的，似乎離其他人很遠，而離我卻很近。那些朋友，我們似乎已經不需要用語言交流用眼睛，用心，就足夠了。也可以用畫畫，用文字，那樣清新雋永，只是一片無邊的寧靜安詳。這些朋友們仿佛從未離我遠去，一直在我身邊，我連呼喚也不需要，但是她們卻知我的喜怒哀樂，仿佛我什么時候會需要，她們就會如天使般無聲無息降臨，卻只一瞬間，便能用翅膀治愈我心靈的傷口。有時，我甚至覺得，我是不是不屬于這個世界？

壓力作文600字初中高中 第19篇

來到這個崗位都一年多了，最初的夢想似乎已經不知道去了哪里，大學時的規劃都變成了泡影，我不再喜歡我曾經喜歡的文字，時間總是過得匆忙，就好像現在我也不能平靜的寫點什么，而是好像有一種無形的力量在催促我停下我敲打鍵盤的手子指，可是人生的道路才只是開始，我豈能放下我前行的步子，這幾天總是在擔心隧道里面的那些事情，我在思考我還能在這里呆幾天。這工程行業的潛規則我算是看透了不少，無能為力，只能去適應和習慣吧。因為這工作，我和我四年的女友分手了，我現在欲要是放棄，我將是一無所有，我還能去干什么，不去，但是每天都是受到良心的譴責，累，很累。

因為這樣，我愛上了香煙，愛上啤酒，愛上寂靜，愛上星空，愛上黑夜，愛上這異鄉的本不屬于我的每一寸土地，人生總是無奈，讀書時代的彷徨，工作時代的迷茫。

寂靜的夜里，只剩下工地機械轟隆隆的聲音，總是那么的熟悉，猶如我在城里聽到最粗獷的音樂。離開繁華的城市，是我當時不成熟的想法和我不羈的性格，別人總在問我，你女朋友都在都市你還去外面，這樣怎么會不分手嘛，現在仔細想想的確是這樣，不是因為我的出走，或許現在的我們因該是結婚了，因該是有個幸福的家庭了。我總是說我們是沒有緣分，其實我覺得這是給我開脫的`一個理由，回想當年不是因為她的出現，或許我的大學路是殘缺的，或許根本就沒有走完大學四年。不是因為她我留下，而是我為自己留下找到了一個理由。

雖然都過去一年多了，但是我的總是在夢里見到她，猶如昨天的感覺，一點不陌生，盡管她現在有了自己新的幸福，但是我仍然心里放不下。明知不可能還勉強自己要去撐，要去等，好想在這寂靜的夜里大哭一場，但是我怕驚動你在遠方睡夢里的甜蜜。

香煙是夜晚忠實的朋友，陪伴我走過將近400個夜晚，也許會有4000個，40000個甚至更多。睡吧，躺下會更舒服些，再點上一根香煙，吐露我今天的心情吧。

壓力作文600字初中高中 第20篇

我是天地間執著行走的游客。風疾便乘風而起，雨狂便穿行成舟，克服風雨的壓力，賞人間好風光。

余憶幼時，與父母去爬山。夏日陽光毒辣，曬得松樹枝干都微微斑駁。起初意正濃，一路雀躍高歌，越過一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一陣陣的酸痛從膝蓋處延展，直漫上心間。

這山可真高啊。那頂端云霧彌漫，看不分明，壓力陡然在心中增長，不斷嚙咬我的心。我無端想要放棄，卻看到路邊的青松長勢正好?！按笱呵嗨?，青松挺且直”，我口中輕吟，突然覺悟，正是大雪的積壓使青松成長，越發蒼勁。

我要做那傲雪的青松！爬山的壓力轉化成了動力，再苦再累也成了心靈慰藉，我不停邁動腳步，山頂越來越近。

山很高，可人比山高，登山的壓力助我前行。

還憶少時，挑燈夜讀。題目很長，我一字一字用筆尖細點，可還是閱讀不下去?！捌谀┛荚嚺R近，各人務必多做錯題！”老師說話時語氣輕柔，現在卻成了我無盡的壓力源。

不讀了，太累了，莫非靠讀書才能證明自己？我念頭一出，便被自己否決。我早就知道的，讀書絕不是功利性，而是在收獲知識的`過程中磨礪堅強的意志。我擱筆，為自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次嘗試時，竟走出數字迷宮。驚喜，無限開懷地看下一題。

題很難，可人必能克服困難。學習的壓力助我省清心靈，窺得破曉之榮光。

又憶昨日，與朋友閑聊，她說學習挺難的，神色郁郁不解。我不由分說地拉起她奔跑，我們都有些喘氣。朋友開口：“壓力在追趕我們啊?！蔽页了计袒卮穑骸八晕覀儾拍芘艿萌绱藭晨?，如此澎湃，如此富有生命力??！”

是壓力激發我們的斗志，而斗志在心間纏繞、旋轉、交織、上升，助我們不斷前行。

我還是天地間執著行走的游客，學蘇軾，多一份灑脫；學悟空，悟一份勇敢。風雨的壓力為我的世界染上不一樣的色彩，我必迎風雨而上，覓得好風光。

壓力作文600字初中高中 第21篇

走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

壓力作文600字初中高中 第22篇

心理咨詢中有很多咨詢者反映，壓力大，腦子里的弦成天繃得緊緊的，放松不下來。據了解，壓力更多的來自內心，如對自身期望值高而超出自身能力，導致不勝重負。內外雙重壓力外，會表現一系列心理癥狀，心理不放松，煩躁，包容性差。

有了壓力，需要學會放松。

最好的、最簡單的辦法是做深呼吸。呼吸深且慢，做10到20分鐘，同時讓自己的動作慢下來，這可以通過一個暫停動作來實現。當心緒恢復平靜后，重新啟動自己。

音樂放松。通過音波的振動起到舒緩作用，同時，音樂猶如化學催化劑，它能改變內分泌，使之心理放松。聽音樂要有所選擇，興奮躁動，要聽安靜的音樂;憂郁愁悶，先聽憂郁的音樂，產生共鳴之后，再聽歡快的音樂;感到壓抑時，可以聽聽《命運交響曲》、搖滾樂;緊張，要聽調子輕松、流暢、旋律優美的古典音樂。聽音樂放松時，要盡量不受外界干擾，保持連續欣賞。

做好工作和休息時的角度轉換。把工作時間和休息時間分開，周末、睡前不要想工作上的.事，該休息時好好休息。

認知介入，對事情給予積極的或中性的解釋，從內心深處化解壓力，調整期望值，把利害關系看淡一點，滿足感強一點。不妨向下比較。社會競爭激烈，心理壓力大，要學會比較，在生活上、待遇上、地位上，不妨選擇比自己低的人比較，這樣比較心理就容易平衡和獲得相對滿足感，或者降低自己的期望值，反之，心理就容易失衡和產生相對剝奪感。俗話說，退一步海闊天空就是這個道理。假如生活是一首鋼琴曲的話，如果總是高音，這樣難聽的曲子不聽也罷;如果有高有低，或許這才是一首悅耳動聽的樂曲。

壓力作文600字初中高中 第23篇

正因為梅花經受住了寒風暴雪的考驗，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因為雄鷹逃過了無數次墜死的驚險，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。

生命是一條漫流的河，沒有點波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當我們遇到挫折之時，應該將苦難化為奮斗，把不滿表達成信心，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？

似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！闭幺Ⅺ惾A，一次偶然的高燒，從此讓她進入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現在我們眼前時，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔負起了困境中的家庭，擔負起了不屬于他的責任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。

他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。

當貝多芬伸出堅強的大手，敲在命運的鎖鏈的時侯，當阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯，當史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

塞塞謬斯說：“當壓力來臨的時刻，我們正好是待發的箭?！辈诲e，適當 的壓力剛好是前進的動力，在壓力面前，應該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝。

壓力作文600字初中高中 第24篇

壓力，多么令人捉摸不透的字眼，在初中，壓力的存在，我已經看的很淡了，因為我每天都是活在壓力中，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎么可能呢，如今我也習慣了壓力的存在，那么一切都釋然了。

壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛煉了自我，鍛煉了自己的品格，鍛煉了我們的行動能力。但是壓力過多的話會導致全盤崩潰。

我自從上初中以來，壓力便源源不斷地朝我涌來:作業不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要挨罵。這些壓力促使我寫完作業、把課文背掉，考試盡自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的能力?，F在初一學習下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點膽怯了，我害怕自己老師交代了任務，我完成不了，但是當我開始去做的時候，卻發現一切的擔心都是多余的，我太低估自己了。到后來作業慢慢多了，便有點吃不消。我便利用我所有空余時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗生活的新方式。

壓力其實無處不在，壓力不是被發現的，而是被發現后要去做的。面對壓力，要勇于接受壓力，去細細的體會壓力帶來的快樂，只要你心細一點，便會發現壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢于接受壓力的心。

我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是打開成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。

壓力作文600字初中高中 第25篇

“哎呀，今晚的作業這么多，啥時候能寫完?”

“就是就是，每科作業一點，加起來都三點，不少了!”

剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現在的學習壓力確實挺大，晚上作業從來沒有在一個小時內寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。

說起作業壓力大，不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學，本應背著書包回家，但是現在第一站是補習班，奮斗到八點才有可能踏進家門?；氐郊?，工作才整整開始。數學作業：把報紙寫完(7張);語文： 5張報紙，一篇作文;政治：今天學過的知識復習并且背會……當臺燈打起哈欠時，作業終于結束。

每一次考試，都有著對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數控制著。曾有個學生，因為考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。

是什么讓他們如此不堪一擊?是對待壓力的心態。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業就會變得很渺小，分數根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那么多的意外發生。

大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們為了緩解購票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網絡售票，并不斷調整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。

困難像彈簧，你弱它就強。無數的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之后見彩虹，這句話，沒錯的。

壓力作文600字初中高中 第26篇

有人說：“人生就像雞蛋，從內打破和從外打破完全是兩碼事?！倍覅s認為人生像無休止的關卡，一關一關等待著我們去打破。我們要讓壓力促進我們成長，也就是要讓壓力由內向外地推著我們去沖破這些關卡，逼著我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山，而壓力就像是身上一直背著的一個大包，這個包的重量來自于一些目標，例如好的學習成績，想考的大學，想去的公司或者工作室，甚至還有想遇見的人。當然，你也可以舍棄這些目標，但同時，你的壓力也會隨之減小。但如果都是舍棄，那人生還有什么意義呢？這個裝有許多目標的大包里，有些是父母給你定下的，有些是你為了他人所定下的，也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣，這個包會一直一直壓在你的身上，給予你壓力的同時也在提醒你前進，而每一次前進都是一次成長。有的成長比細菌還要小，但有的成長卻比整個可觀宇宙還要大許多！我最近看了一本叫《云邊有個小賣部》的小說，里面云邊鎮的劉十三給了我很大的觸動。他有一個記下自己目標的小本子，只要是寫在這個小本子上的目標，他都會拼了命的去完成。他的母親在他很小的時候就離開了他，并給他留下一段話：好好學習，考上一個好大學，去大城市生活，越幸福越好。因為這段話，劉十三的本子上多了一個目標：考上清華、北大。他在快高考的幾個月前，做不出來的數學題，他就一套套的去背，他足夠努力，也足夠拼命，卻還是沒有考上理想的大學，但是他的這種精神值得我們去學習。努力了不一定會得到，但不努力一定一無所有。劉十三在大學畢業后進入了一家保險公司，和自己的老板打賭定下一個一年一千零一單保險的目標，然后回到云邊鎮，在自己的不懈努力下，在球球和陳霜的幫助下，終于完成了一千零一份保險的目標。壓力這個大包壓在我們身上，逼著我們努力，催著我們成長，讓我們完成一個又一個目標，這樣的我們就能會成為我們想要成為的人！

壓力作文600字初中高中 第27篇

有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命?！蔽艺J為這是正確的。

雞蛋很脆弱，用手就可以打碎，但把它放在合適的環境下，它便能孕育出生命，人生亦是如此。

人的壓力大部分來自于外界，而不是自己本身，有的來自學業，有的來自工作。諸多的壓力使現在的人們始終忙得不可開交，更有不少的人承受不住壓力，有的甚至因此失去對生活的希望，選擇自殺這種極端而又自私的做法，他們如同脆弱的雞蛋，被壓力打敗，喪失了其中蘊含的生命，他們做不到把壓力轉化為動力，而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。

之前看到過一則新聞，寫了一個高三的學生，平常的考試成績很好，卻在高考前夕頻頻失誤，最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺，他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力，現在一定能考取一個很不錯的大學。真正成功的人不僅能把壓力轉化為動力，還能在它的淫威之下奮起反抗，不被它擊倒。

人的成長往往在于讓自己變得更好，更加適應不斷改變的環境，而不是讓環境改變。

“你沒有能力改變環境，就改變你自己?！比松彩侨绱?，僅憑一個人的力量是很難改變環境的，18世紀的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中，人民按性格組成協作社即“法朗吉”，人人可按興趣愛好從事工作，而且可以隨時變換工作。法郎吉的產品按勞動、資本和才能分配，人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立，但傅立葉不主張實行社會革命而只是期待富人慷慨解囊，可是在那個資本主義飛速發展的時代，誰會愿意無端的去資助那不可能實現的目標呢？最終，他的計劃泡湯，他也在貧困潦倒中死去。學習是既廉價又較為輕松的改變自己人生的方法，學習不只是為了拿文憑，賺錢，而是為了讓自己成為一個有才華、知風趣、有溫度的人。

壓力是成長的動力，人生從外打破是壓力，從內打破是成長。

壓力作文600字初中高中 第28篇

在人類社會的不斷發展中，人才不斷涌現，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大部分人無法避免面對壓力，為了生計、為了發展、為了更好的生活。

有人因為老板的指責借酒消愁，有人頂不住輿論的指責選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。似乎壓力籠罩了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法避免，因此順其自然，任生活擺控?？捎质欠裣脒^，酒后大醉只能帶來一時的快樂，抵上生命也無法堵住別人的唇舌，頹廢帶來的結果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。

可是我們生活中，也一定有勇于面對生活的人。他們肩負著家庭，所以更加努力;他們為了證明自己，所以一直堅持朝自己的初心前進;他們為了自己的未來，所以一直朝著更高的目標奮斗。他們的壓力并不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，展現出不可忽略的勇氣。因為熱愛，所以堅持。無法妥協，所以拼命。

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。然而面對壓力，表現出勇氣卻不是一件簡單的事。壓力的多少其實由個人見解決定，我們需要做的就是調整好心態，正確認識眼前的壓力，為自己的內心提供一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進。若壓力靠自己無法釋然，可以求助于前輩的疏導，要相信車到山前必有路，目前的焦慮一定可以找到解決的辦法。

世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活。愿我們面對壓力都可以滿懷希望，繼續前行。

壓力作文600字初中高中 第29篇

“唉，真無聊!”我靠在沙發上嘆氣。突然，我的腦海里呈現了這樣一個問題：如果水杯灌七八分水，將手帕放在水杯口上勒緊，將它們一起倒立起來，水會不會流出來呢?

問題一出，我不假思索地給出答案：會流出來?？晌矣钟行┮苫?。于是，我想了一個最好的辦法——實踐，實踐才能得知真相!

說干就干!我立即動起手來?！肮び破涫?，必先利其器”，想要做好一件事，準備工作很重要，準備得到位，就等于成功了一半。我不慌不忙地在洗手池旁準備了：一條手帕、一只玻璃杯、一條橡皮筋。準備完畢，開始實踐。

我將手帕平平整整地放在放在灌了七八分水的杯口，用橡皮筋沿著杯口圍上一圈;然后迅速往下倒立。水卻從杯口流了下來，而杯口中間卻完好無“漏”。我想可能是沒有勒緊的緣故。不甘心，再來一次!心急，慌忙地將手帕直接攤在杯口上，什么也不管，唯一細心地將橡皮筋沿杯口勒緊了兩圈。我想這一次一定能看出分曉;便匆匆地將杯子倒立過來。誰知，水又從杯口一邊流了下來，中間依然一滴不漏。我撓了撓腦袋，緊鎖眉頭，就是搞不明白——怎么總是從杯口邊上漏水?我焦急地圍著水杯轉了兩圈，定了定神，仔細觀察，暗暗思忖，可能是手帕放歪了、橡皮筋扎得不夠緊，從而導致這個結果。

不行，再來一次!我就不信了!這次，我吸取前兩次的教訓，小心翼翼、嚴謹認真、一絲不茍地完成實驗。我輕輕地將手帕擺紅、理好;橡皮筋又讓媽媽幫忙扎得緊緊的。然后，迅速將杯子倒立。哇塞!一點也不漏!太棒了!實驗成功!答案是不會流。

可我還不知道這是為什么?百度搜索，終于知曉，原來這是大氣壓力的緣故。水由于重力的原因往下流，但在相對密閉的杯子里迅速倒立，由于大氣壓力就這么也流不出來了!

想要實驗成功嗎?其實不難，只要善于觀察、敢于提問、樂于思考、勤于思考、勇于探索、堅持不懈，便能有所發現。實踐時還要嚴謹認真、精益求精，要學會舉一反三。古今中外的科學家們不都是依靠這些寶貴的精神取得成就的嗎?

壓力作文600字初中高中 第30篇

正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為美麗。

在每一個人的成長歷程中，都有自己所需要的“助力劑”。在我的心中，成長，需要適當的壓力。

在我們學生的口中，似乎很討厭“壓力”。其實，有時候，對于大多數人來說，有壓力是好事，可以化作我們成長進步的動力，除非是壓力太重了，超出了你的負荷。

瞧，“宏志班”的學生，家庭條件那么艱苦，假期還需要打短工來賺取學費，甚至有的還要為父母生活身體而操心，但他們依然學習成績突出。正是生活的壓力，使之奮發學習，勵志為家庭、為父母爭光，最終取得成就。相比，在我們身邊有這樣的同學，因為父母是百萬富翁，他們就可以吃喝玩樂，到處游逛;或仗著父母有權有勢，到處欺負別人，成績再差也滿不在乎，老師的批評就像“耳邊風”不當回事。他們無憂無慮地生活著，心滿意足地享受著現在的生活，在父母的溺愛下無所適事，全然不顧及將來。相信這兩類孩子所承受的壓力不同，將來的成就也不同。

就我而言，進步需要壓力。每一個時期，爸爸媽媽就會給我定一個目標，這個目標就是我的壓力，也是我進步的動力。比如，每年的暑假，我都要參加電子琴等級考試，二級、四級、六級、八級……每次考試前，我都要集中精力發憤練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個目標時，我就會靜心苦練。每次通過了考試，我就能盡情的享受到成功的喜悅?？纪旰?，爸媽會讓我休息一段時間，這時的我有時會感到空虛、乏味。所以有時我也會給自己定一個目標，讓自己有個努力的方向。

我認為壓力固然重要，但是壓力也有個“度”，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味的，甚至還會起到逆反作用，更有甚者還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經常有所耳聞。因此，現在教育部門大力呼吁“減負”，我想，減的就是過重的負擔和壓力，而非是減去所有的壓力。

壓力是成長中必不可少的“元素”，是進步的動力。有了壓力，人才會有沖動;有了壓力，人才會有目標;有了壓力，人才有進步。

人生數十載，壓力，必不可少矣!

泥濘的路上，有壓力，就會有你的腳印!

壓力作文600字初中高中 第31篇

壓力，多么令人捉摸不透的字眼，在初中，壓力的存在，我已經看的很淡了，因為我每天都是活在壓力中，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎么可能呢，如今我也習慣了壓力的存在，那么一切都釋然了。

壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛煉了自我，鍛煉了自己的品格，鍛煉了我們的行動能力。但是壓力過多的話會導致全盤崩潰。

我自從上初中以來，壓力便源源不斷地朝我涌來:作業不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要挨罵。這些壓力促使我寫完作業、把課文背掉，考試盡自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的能力?，F在初一學習下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點膽怯了，我害怕自己老師交代了任務，我完成不了，但是當我開始去做的`時候，卻發現一切的擔心都是多余的，我太低估自己了。到后來作業慢慢多了，便有點吃不消。我便利用我所有空余時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗生活的新方式。

壓力其實無處不在，壓力不是被發現的，而是被發現后要去做的。面對壓力，要勇于接受壓力，去細細的體會壓力帶來的快樂，只要你心細一點，便會發現壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢于接受壓力的心。

我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是打開成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。

壓力作文600字初中高中 第32篇

壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。

因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我知道，壓力是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發現：許多的壓力，在你的面前竟可以輕舞飛揚。

紀伯倫曾說：除了通過黑暗，我們無法到達黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作《史記》，他們不都是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只是上天給我們太多的機會去承受成為偉大的壓力。

可是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學會承受了嗎？學會讓壓力在自己面前閃亮成為一筆財富，成為一種

幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要輕松對待，讓壓力輕舞飛揚。

輕松的對待你就會發現其實它是你努力的動力，因為它你知道該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總是害怕它，你要正確的對待它。生命正是因為它而有了不一樣的意義。

我相信：壓力可以輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

壓力作文600字初中高中 第33篇

那年春天，我參加了希望杯。

希望杯，可是全省乃至全國的頂級奧數競賽，想拿獎可是十分不易的。然而，當時我的奧學得并不好。想拿獎是超困難的。

那一天，我在老爸車上，一直忐忑不安，心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨，撞得我慌慌的。

我頂著巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方?？罩惺巧l著清香，在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉得飛快，卻似熱風一樣，一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地，好像還沒有考試，我就要暈過去。

壓力，似一座大山，重重地壓在我心中，讓我慌亂。我終于找到了自己的位置。坐在上面，等著那張試卷。

試卷發下來了。我瞄了一眼，才發現它并不太難。頓時，心中輕松許多，壓力頓時消失，似冬雪融化，似云開霧散，似春回大地萬木蘇醒。

雖這么說，我的內心不始終有些壓力。前幾題還算簡單，可是越后面，題目越難，有點超出我的想象，我力不從心，直直地盯著草稿紙上的一道方程看。

鉛筆的尖，漸漸變圓，最后竟斷掉了。我取出另一只，繼續算著。

一題、兩題……

剩下的題越來越小，也越來越難，分值也越大，從原本的六分一題，到了十五分。我汗如雨下，濕透我了衣服，我堅持住了，直到那一刻鈴聲響起……

幾天后，成績發出來了，我考試的成績是三等獎。三等獎，對于一個從沒得過獎的學生來說，是怎樣的`欣喜呀!也意味著我有著莫大的進步。

我帶著壓力飛翔，終于，在天際劃過一道耀眼的彩虹。

現在，我雖還有壓力，但越來越小，我壓力地展著翅膀，在這條路上越飛越遠，越飛越遠……

壓力作文600字初中高中 第34篇

它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡著，它希望能一直這么懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽里在傍晚暖意融融的霞光里?？墒?，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多伙伴一起被裝進一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那么緊……

他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍著、學習著，他想一直這樣下去?？墒?，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什么“小節、拍子、音符……”，他不想學也不想聽，但一旁母親嚴肅的表情期望的眼神讓他只好硬著頭皮聽下去。

玉米粒在路上忐忑地顛簸著，終于被放在地上平穩下來。袋口松開后，它見到了久違的陽光，心里一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進了一個鐵鍋里，緊接著又撒下來糖和奶油，然后蓋上鍋蓋。它很害怕，因為里面又黑又悶。

男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以后不用再學鋼琴了。下車后，他和媽媽進了一個寫著“中央音樂學院”的教學樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“準考證”的紙片，然后交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因為這里沒有媽媽的身影和聲音。

玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點一點擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。

男孩聽著講臺上拿著考卷和筆的老師不斷報出曲目，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子。

半個月后，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花?！班亍钡囊宦?，玉米粒在鍋里開花了，一股香氣撲鼻而來，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。

原來，我是一粒小小的會開花的爆米花!

壓力作文600字初中高中 第35篇

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。

——題記

在人類社會的不斷發展中，人才不斷涌現，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大部分人無法避免面對壓力，為了生計、為了發展、為了更好的生活。

有人因為老板的指責借酒消愁，有人頂不住輿論的指責選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。似乎壓力籠罩了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法避免，因此順其自然，任生活擺控?？捎质欠裣脒^，酒后大醉只能帶來一時的快樂，抵上生命也無法堵住別人的唇舌，頹廢帶來的結果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。

可是我們生活中，也一定有勇于面對生活的人。他們肩負著家庭，所以更加努力;他們為了證明自己，所以一直堅持朝自己的初心前進;他們為了自己的未來，所以一直朝著更高的目標奮斗。他們的壓力并不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，展現出不可忽略的勇氣。因為熱愛，所以堅持。無法妥協，所以拼命。

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。然而面對壓力，表現出勇氣卻不是一件簡單的事。壓力的多少其實由個人見解決定，我們需要做的就是調整好心態，正確認識眼前的壓力，為自己的內心提供一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進。若壓力靠自己無法釋然，可以求助于前輩的疏導，要相信車到山前必有路，目前的焦慮一定可以找到解決的辦法。

世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活。愿我們面對壓力都可以滿懷希望，繼續前行。

壓力作文600字初中高中 第36篇

成長，是每個人必須在人生道路上經歷的一段路程。

我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉?！倍驮谕粫r刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死?！庇谑?，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。

壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長中的啟蒙。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;成長中的壓力會使我們在以后的生活學習中戰勝更多的困難;成長中的壓力會給我們一個新的出發點。

壓力作文600字初中高中 第37篇

幾周前，我們分了提優班（A班）和培優班（B班），分到A班的，當然皆大歡喜，而分到B班的不禁黯然神傷。

幾周后才知道提優班的慘處。

班是很好的，老師也好，可像我這樣成績平平的學生就不一定了。

前幾天，進行了數學單元考試。本身數學就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷?！斑x擇題寫到第6題的速度正好”，我仿佛在一片密不透風的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的希望。

當試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一群“攔路虎”擋住了我的'去路。額頭上不斷流下咸咸的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！

“收卷了?！蔽业募绨蚨读艘幌?，緊握著的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最后依依不舍地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這么多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實力太弱了。

第二天，發卷了。我心里也有數，不情愿地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。

放學了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎么樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現了。它特有的酸味兒富有極高的營養成分，會促使我嘗到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。

壓力作文600字初中高中 第38篇

初中三年的時光漸漸地走向了尾聲，班上各個人都在抓緊備考，想在中考上散發自己的光彩，考上一個好的高中。學習的壓力在不知不覺間就變得無比沉重。這份壓力不僅來自于父母老師的期待，更來自于自己內心的追求。

又一次在考試中失敗，內心無比失落，于是我來到奶奶那里去尋求答案。

奶奶聽了我的訴說后笑著對我說：“你先不要傷心，先看看這個不倒翁吧?！闭f著奶奶從柜子里拿出了一個略有些陳舊的不倒翁。

我仔細端詳了一下這個不倒翁，除了發現它是我兒時玩過的不倒翁外并沒有發現什么神奇的地方，于是我疑惑的問奶奶這個不倒翁可以說明什么。

“你撥動它一下試試?！蔽乙苫笾鴵軇恿怂幌?，發現不倒翁先是很輕易的倒了下去，然后就像是有魔力一樣迅速的立了起來。我還是很不解奶奶到底是什么意思。

奶奶看我依然不解，隨即說道，“不倒翁顧名思義它是不會倒下去的。你看這個不倒翁，不管你用多大的力量壓在它上面，等你松手后他又會恢復原狀。你現在的處境就和這個不倒翁倒下去的情景差不多，你不能被這小小的壓力打敗。你面前的中考雖然可怕，你要化壓力為動力，砥礪前行才行?！?/p>

聽了奶奶這番話，我恍然大悟，隨即想到了張瑞敏的故事：當時的海爾集團外債累累，公司面臨這倒閉的風險，張瑞敏此時受命上任。此時如果他的心里上沒有壓力的話，中國就不會出現現在的享譽全球的海爾集團了。

我們不應該被壓力打敗，我們應該化壓力為動力，只有自己放下沉重的包袱才有搏擊長空的可能。

要敢于與壓力作斗爭，人生才會煥發光彩。

壓力作文600字初中高中 第39篇

何為壓力，壓力又來源于什么？其實我們每個人都有壓力，學習壓力，工作壓力，生活壓力。

其實重要的不是怎樣看待壓力，而是怎樣緩解壓力，對于多數人來說，所有壓力的來源都是金錢，而我們獲取金錢的方法就是工作，所以我便將材料中的兩種方法比喻成兩個勞動階層。

第一種靠自己出汗來和你壓力的比喻成低級勞動階層，他們不具有大量的知識和文化，只有有健康的身體，他們只能靠自己高強度的勞作來獲得工資去緩解自己的壓力，沒有知識和頭腦，你便只能付出比別人更多的辛勞。

第二種靠別人的出汗來緩解自己壓力的`比喻成高級勞動階層。他們通常都具有知識、文化和商業頭腦。他們只需坐在辦公室里吹著空調，喝著咖啡，運用自己的才智指點江山，運籌帷幄。

擁有能力你便可以付出別人1/10的在身體方面的勞累。卻可以獲得別人十倍以上的工資。

但是人各有志，人的壓力都來源于自己家里來源于自己對物質的追求和對品質生活的雖求，如果你不在乎這些的話，又怎么會有壓力？像陶淵明一樣隱居避世，擁有采菊東籬下，悠然見南山的意境。像歐陽修一樣有金石遺文一千卷，琴一張，酒一壺，棋一盤，藏書一萬卷，吾一翁，足矣，的意境。這樣你怎么會擁有壓力呢？真正的壓力其實都來源于你自己。

有的人總會抱怨命運對自己多不公平，其實上帝在為你關上一扇門的同時會為你打開另一扇窗，不努力變回抱怨自己不會成功是不正確的，成功不會無緣無故的來臨，成功的出現是艱辛努力的結果，生活中不少人的心比天高，只幻想一切，他們沒有成功不是沒有夢想，而是沒有努力，命運并不完全公平。但我們可以通過自己的努力，逆天改命。

你的壓力與努力成正比，同時也與對物質的需求成正比。所以從現在開始。

加油吧少年。

壓力作文600字初中高中 第40篇

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展;當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現了自己的夢想。

在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的`壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執著。

那么，我們人究竟需不需要壓力呢?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發奮圖強，很多人也有所作為。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

壓力作文600字初中高中 第41篇

為自己寫的幸福，似乎又已成為了過去。我不知道我現在在等待什么?為了什么在這里幻著。難道作出一個的選擇，就只能選擇承受嗎?承受我不明白!以前總是會憐憫他人，可現在卻發現自己是多么可憐!每次都忽然驚醒，醒來總是莫名的感傷與害怕!無奈之中硬拉著朋友陪我出去轉轉，總會看著四處美麗的夜景，雖然天空是那么的冰冷，周圍卻是繁燈一片，燈火通明，很美!不知為什么在腦前總會回憶起很多身邊的同學，朋友，親人，還有自己……此時的思想就如這繁燈，閃現了太多的畫面!想得太多，不知道為什么一次次的問自己總是太多無奈!當夢已不在的時候，似乎就都忘記了自己。難道真的是選擇了，就只能承受嗎?夢已破碎而要逆著它走下去!很多時候自己真的快要瘋掉了!

看著燈紅的街市有太多感言，繁嘩世界，如此的凄迷!

一個燈籠突升在天空，給這寂寞漆黑的天空添加了一絲的底色，那是一個愿望，我想可能是一個美好的寄托吧!就這樣我看了它，久久的，久久的……仿佛那會我忘忽了一切，一直到朋友喊了我很多次!我很想就這樣一直的站在那，當離開那時，走著走著我突然想哭，可我又忘了哭的理由，好像很久都沒有哭的感覺，也許也是他們常說的欲哭無淚的感覺吧!可最終我還是哭了出來!很喜歡那種獨走的感覺，那種漫無目的，漫無邊際的，就這樣沒有帶著任何的思想的走著，一直走著!

有一種音樂吸引了我們，那是老年人在那跳舞，便走過去，看著他們!哦!真的好羨慕!他們有著比年輕人更多的活力，比年輕人多的熱愛生活，熱愛人生的激情與方式!是啊，那過是真正的生活真正的人生!在這我似乎懂得了什么，那會我不由的笑了，朋友很莫名的看著我，她沒有問為什么。只是陪著靜靜站在那兒!從此，每天晚上都會去那看他們!

人生不就是那樣嗎?又有什么?有時真希望自己是個白癡，就那樣傻傻的!

難道選擇后真的只能承受嗎?承受!承受!承受!

承受?我真的不懂!

壓力作文600字初中高中 第42篇

俗話說：有壓力才有動力。如果生活，學習，工作中沒有壓力，哪兒來的動力呢?作為學生的我們，在這兒方面還得有一招兒。

一。用積極的心態面對壓力。

壓力可以是阻力，也可以變為動力，就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的，人在其中不進則退，所以當遇到壓力時，明智的辦法是采取一種比較積極的心態來面對，就像人類對于太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至于讓其浪費掉。壓力并不是像陽光那樣再多數情況下對人類是有利的，作為學生來講，要學會從中利用把壓力轉化為我們需要的動力。

二。增強信心。

增強信心，提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練，培養自己不畏強手，敢于拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調味劑，放多了，會影響味覺;放少了，嘗不出味道來。當壓力泛濫的時候，把信心這道堤駐好，讓自己不至于被沖垮。

三。減壓先要解開心結。

有一則小寓言，說有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會撿起來，放在背上。最后，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學會取舍，輕裝上陣。

四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候，都應該對當初讓我們曾經頭疼不已的壓力心存一份感激。

壓力是無時無刻存在的。有時，它就像有待開發和利用的無限能源，如何利用這個能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉化的。

壓力作文600字初中高中 第43篇

在我很小很小的時候，我的媽媽告訴我一個小故事：在一所學校里，老師給同學們出了一個題目，問：雞蛋打破了是什么？同學們聽了，先是面面相覷，繼而是哈哈大笑，七嘴八舌地回答著老師的問題，大部分回答都是：蛋黃、蛋清。但老師意味深長地告訴他們：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。但不少的人只看見外界的壓力，卻看不到內在的成長?！蓖瑢W們沉默不語。這么多年過去了，但母親說的故事我仍然記憶猶新。在生活中我們常常聽到“你要努力”“你要出人頭地”“你要事業有成”，卻很少聽到“你要快樂”。有時候我們可能會很累，不是身體上累，而是那種面對生活，面對未來的那種無力感和壓力，也許你會抱怨命運的不公，也許你會抱怨人生為什么這么曲折，但是，一切都會好起來的，這一切都是命運給我們出的考卷，其中最難的“題目”就是：壓力。我知道每個人都有壓力，未成年人的學習壓力、高考壓力、父母給的壓力、人際關系上的壓力等等，成年人的事業壓力、婚姻壓力、家庭壓力、經濟壓力等等，大家都很累，但是，比你強的還在努力，比你弱的也在努力，你有什么資格說放棄？

我上次看過一個視頻，一位男人手握著雞蛋，拼盡全力都沒有把雞蛋捏碎，是因為雞蛋很堅硬嗎？并不是，而是因為它把人給他它的壓力分散開來。我們也是一樣，要學會自己慢慢消化，把壓力轉換為動力，這樣才能成長。蝴蝶很美，但是它還是一個蛹時，你們并不知道它付出了多少努力，它要在一個小小的蛹內，拼命的鉆出來，用盡全身的力量讓體液充滿到身體、翅膀的每一個細節。如果蝴蝶放棄了，那么它就會夭折，但我們最后看到的卻是一只只光鮮亮麗的蝴蝶。物換星移，當你被壓力打敗時，世界還是正常運行，其他人還在以壓力換取動力；還不如試一試，闖一闖，拍拍身上的泥土，將壓力化為前進的動力，好好出發。

壓力作文600字初中高中 第44篇

生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學習是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對壓力.

一、壓力——動力

在日本有一個流傳很廣的故事：古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎都死光了.但是，有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的價錢高過別人幾倍.沒過幾年，他就成了_.后來他身染重病，不能出海捕魚了.他才把這個秘密告訴他的兒子;在盛鰻魚的船艙里，放進一些鯰魚，因為鰻魚和鯰魚生性好咬斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊.在戰斗狀態中，鰻魚求生的本能被充分的調動起來.所以就活了下來.

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船里過不了多久就死掉了.

這就是自然生態的奧秘之處，當鰻魚面對天敵時，警戒心倍增而求生欲被激發，全力抵抗鯰魚的威脅侵擾，而加強了對運送過程的適應力，存活率反而提高.

二、壓力=提升自身價值

買過豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅挺壯碩，爽脆可口.其秘訣僅在于砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經這種成長過程的豆芽菜長相不凡，行情也不錯.你想想看，我們百般種的呵護還來不及，哪兒啥得“摧殘“它們.可是我們費盡心思照顧的豆芽菜，竟輸給在困境中奮發向上的豆芽菜.其實這是一種自然法則.在壓力下奮斗可以提高自我的能力與價值.

其實，面對壓力，我們不必怨天尤人.古人云：“天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨......“，壓力是對我們人生的考驗.若每天活在無壓力狀態中，我們并不會感覺到舒適滿意.所以當壓力來時，別著急抱怨想想看，壓力不也是一種激發斗志，提升自身價值的方式嗎?

壓力作文600字初中高中 第45篇

當今的社會，競爭越來越激烈?？梢哉f，我們生活在一個到處充滿壓力的世界中。不過，有壓力并不一定是壞事。也正是這無窮無盡的壓力，使得我們由幼稚變得成熟，使得我們不斷成長，不斷進步。

我認為，在我們每一個人的成長過程中，都需要壓力。因為有了壓力，我們才有了更高的目標，我們才會為實現這個目標而不斷進取，不斷奮斗，最終攀登上勝利的頂峰。玄奘就是這樣的一個人。據說，玄奘早在長安的一個有名的寺廟里修行，但寺里人才濟濟。雖然玄奘潛心苦讀，可是還是出不了頭，于是玄奘就打算到偏僻的小寺里去修行，這樣自己很快就會出名。寺里的方丈知道了玄奘的想法，就將他叫到了后山的林子里。方丈問玄奘：“

你知道為什么這些灌木永遠長不成棟梁嗎?”玄奘低下頭去思考，一時沒有作出回答。方丈接著說：“你看，那些長得郁郁蔥蔥的樹，它們需要長高，就必須競爭，在外在的壓力下，它們長成了參天大樹。而灌木卻因為沒有壓力和競爭，只能做燒火的柴木?！毙事犃嗣D開，從此，他一直刻苦鉆研，終于成了一代高僧。正是成長過程中的壓力，使他一步步地走向成功。人生的道路漫長而曲折，壓力常常給不同的人造成不同的`影響。那些遇到一點壓力就認為生活是無聊的人，那些將壓力看成不幸的人，他們永遠也不會享受到生活的快樂。

相反，那些將壓力變成動力激勵自己積極向上的人，那些張開胸懷坦誠面對壓力的人，他們會為社會創造價值，社會會承認他們。同時，他們的努力奮斗會換來累累碩果。成功永遠屬于他們，陽光燦爛的人生也同樣眷顧他們，因為，這是他們應該得到的。

壓力作文600字初中高中 第46篇

明天便是開學的日子了，好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了，即便是同樣的路，卻也變更著同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的，只能隨著命運的洪流沖蕩下去。

換了一兩個老師，這是早便知道的事，可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景，成了煙云的昨天，依舊殘余在心?；啬掀钡膸兹?，開學初三的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一只被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉得嗡嗡響。我看著他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來么？我終究會成為他的影子么？潛意識里，掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么？

這時候，總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經翻滾著侵入骨子，卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什么的淹沒。中考，高考，那些一想起便在腦子里轟響的考試，正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰士，必定要與這些一戰。被單薄的試卷決定的命運總在大風大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱著這刺人的木棍向前。

恐懼的是未來，也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結尾吧：

總之，明天又是新的一天了。

壓力作文600字初中高中 第47篇

自從我步入長江二中的精英班，開始了我六年級的學習生涯。以前耳邊家長的嘮叨聲，非但沒有減少，反而比以往還要多，時時刻刻還要提防家長的“抽查”。以往的贊揚聲越來越少，耳邊只充實著家長的嘮叨和責備，還有那煩躁的教育。你聽，他們又開始了對我的“狂轟亂炸”。

放學回到家，我把書包放下，拿出作業，準備“大開殺寫”，耳朵則聽著門外的聲音，就怕他們又來“抽查”。待我許久也沒有聽到門外有腳步聲時，我就放松了警惕，安心地寫作業。等我學到一半，突然，門外傳來“蹬蹬蹬”的腳步聲，我馬上提高警惕，時刻預防家長的“突擊檢查”。門開了，奶奶進來了，原來奶奶進來是晾衣服我松了一口氣，奶奶見我在看她，喊了一聲：“看什么看!還不趕快寫作業!”然后又是一陣自言自語的嘮叨。聽了奶奶的話，我心中不爽，作業有那么重要嗎?“知道了……”我敷衍了一句，就轉過去寫我的作業去了。時間過得真快，一轉眼就到了晚上。晚上是令我最擔心的時刻，因為每到晚上家長基本上都會來“抽查”。在這段時刻我一定要十分十分十分的警惕?！暗诺诺拧?，門外又響起了腳步聲，這一次肯定是來“抽查”的，我為自己默哀了三秒鐘。三秒鐘后，老爸走了進來，果然不出所料，他一進來就開始翻我的書包。只見他把所有的作業本都倒了出來，一本一本的翻著，一頁頁地翻著，我的心的跟著紙張的翻動，緊張的跳動著。每翻到一個不及格或八十分以下，都要問我，：“怎么默得差，你到底懂不懂啊?”他問的問題我無法回答：說懂，那么為什么懂了還會錯;說不懂，又要問老師上課難道沒有教過嗎;沉默，又要開始嘮叨。

唉，雖然我知道這是對我好，但是，我還是受不了那些不定期的“抽查”，受夠了那些煩躁的嘮叨，還有那煩躁的詢問，和煩躁的練習題。什么時候，我才不用受那些“皮肉之苦”和耳邊的嘮叨、詢問的“囚禁”呢?唉，家給我的壓力真大。

壓力作文600字初中高中 第48篇

在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經過風雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進。

我是一個懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力，一天天的混日子，學業毫無成就，直至那一次……

我從小成績一般般，卻有響亮的`嗓音，這給我帶來了一個不知是機遇還是糟糕的事——我要當一次小主持人。這本沒什么，可那長長的臺詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演，我退縮了，希望老師換人?？衫蠋熥罱K還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。

當清晨的陽光剛撒下第一縷，有一種力量便催我起來，我想應該是壓力吧。見時間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來繼續奮斗，“書是…… ”時間不經意間悄悄溜走，陽光已普照大地，鳥兒在叢林間歡唱，優美的音符在天地間回蕩……我也該上學了。

踏著朝陽，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞，那股力量還在不斷的催我奮進。

那長長的臺詞已不再話下，可一在別人面前就一個字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初面對著鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效。

日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨，不時還響兩聲，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲，演出開始了，可心里卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來不及想些什么，已經快要結束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。

我成功了，是壓力使我奮進與成功。

我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。

壓力作文600字初中高中 第49篇

說起“感謝”，有的人會感謝父母，感謝父母的養育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無私的傳道受業解惑之恩；有的人會感謝對手，因為對手的存在使我不斷督促自己，時刻保持求知的欲望和前進的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個特殊的情緒——壓力。在我的學習之路上真真正正的印證了“壓力即為動力”這句話。

記得五年級上學期的時候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽老師宣布完這個消息，我對此產生了濃厚的興趣，于是，晚上放學后讓媽媽陪我買了一幅拼圖?；氐郊?，我一改往日的小拖沓，認真、快速的寫完作業后便迫不及待的拿出拼圖開始練習，心想：上學前班的時候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什么。我把拼圖擺在學習桌上開始拼，十分鐘過去了竟然還沒有拼好，此時的我再也不敢“輕敵”了，反而有點沮喪。我突然沒那么有信心了，十分鐘都沒有拼完一幅自認為簡單的拼圖，這樣的我根本沒有資格成為代替班級參賽的五名優秀的選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來安慰我說：“你要有耐心，什么事情都不會是一蹴而就的?！彪m然我不懂什么是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學回家寫完作業后，我便拿起拼圖認真的練習，每天練習20分鐘，堅持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內部競選。我順利通過了班級內部競選，也是五名選手中唯一的一個男孩。我感到很榮幸，也很開心。

一開始我覺得還有兩個星期就要比賽了，而我又拼的這么慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎么也拼不好的拼圖也讓我沒有自信，但是我頂住了壓力并慢慢把它轉化成督促我拼的越來越好，越來越快的動力。后來，我代替班級參加了比賽并且取得優異的成績。

感謝壓力，因為有壓力我沒有變得頹喪反而做的越來越好。